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幼儿园大班语文故事教案 小猴的出租车(含课件)
幼儿园大班语文故事教案:小猴的出租车 (含课件)
以下是带来的幼儿园大班语文故事教案:小猴的出租车 (含课件),欢迎阅读。
1.依据故事提供的线索大胆想象,会根据动物不同特征,合理地续编故事情节。
2.能大胆地表述,积极参与故事续编。
3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
能够根据图画理解故事内容,体验帮助别人的快乐。
能依据故事提供的线索大胆想象,积极参与故事续编。
音乐《小司机》、ppt。
一、《小司机》音乐
师:听,什么声音?今天周老师开了一辆出租车,我们一起来动一动。
二、出示小孩的图片
师:孩子们,今天有一位新朋友也开了一辆出租车,你们看是谁?
你们猜猜它是做什么工作的呢?
三、边讲边提问
师:1.今天小猴开着他神奇的出租车上路了,看看它的出租车能不能让乘客满意?
嘀嘀,他遇见了谁?
.小熊长什么样?我们来学学小熊的样子。
你们觉得小熊能坐进小猴的.出租车吗?
让我们来听一听。
小猴碰见小熊说的什么?小熊是怎样回答的?
小猴怎么解决的?小熊满意吗?
嘀嘀,小猴的出租车继续向前开去,咦,小猴又遇见了谁?
蛋宝宝怎么了?为什么哭?
如果你是蛋宝宝会上小猴的出租车吗?
小猴这次又是怎么解决的?蛋宝宝满意吗?
四、师幼完整叙述故事
师:我们一起来把这个故事完整地叙述一遍,我做小猴你们做小熊和蛋宝宝。
故事里的小猴做了些什么事情?
你们喜欢小猴吗?为什么?
小结:小猴能主动动脑筋想办法帮助别人,而且帮助别人是件快乐的事。
五、续编故事
师:小猴的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。看,谁来了?
刺猬
师:刺猬长什么样?请你们想想,怎么让刺猬满意呢?
长颈鹿
师:长颈鹿长什么样?他也想做小猴的出租车,怎么办?
企鹅
师:企鹅生活在什么地方?他也要做小猴的出租车,请帮他想想?
金鱼
师:那金鱼呢?谁来帮他想想怎样坐上小猴的出租车?
小结:你们刚才帮助了小猴,你们的心情怎么样?
六、结束
师:周老师也开了辆神奇的出租车,让我们坐上这辆出租车,去帮助小班的弟弟妹妹吧。
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