- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
语文 五年下 单元:三单元 主备人:杨玉彬 参与人:年组成员
本单元教材以“艺术家”为主题编写,选篇的 4 篇课
单元内容 文用生动的笔触,真实地向大家展现了艺术家的生活趣事,
分析 这 4 篇课文,表现了艺术家身上高超的艺术才华和独特的
人格魅力。
1.做好读的指导和训练。
2.要把握好工具性和人文性的关系,把教学的重点放在抓
教学目标 住课文的情节主线读课文、品文字中去。
3.对学生进行口头表达训练。
1.做好读的指导和训练。
教学重 2.要把握好工具性和人文性的关系,把教学的重点放在抓
难点 住课文的情节主线读课文、品文字中去。
突破重 通天朗读感语文内涵,抓住课文的情节主线读课文、品文
难点方 字中去,避免支离破碎,把握好工具性和人文性的关系。
法
课时安 10 课时
排
语文五年下 单元:四单元 主备人:杨玉彬 参与人:年组成员
本单元课文围绕“祖国建设”这一主题,编排了《摘掉石油工
业落后的帽子》和《昨天,这儿是一座村庄》两篇主题课文;在“快
单元内容
乐读书屋”中选编了《大漠升起蘑菇云》和《中国魔稻》。这几篇课
分析 文从不同的角度反映出祖国建设日新月异的变化,字里行间处处流
露出伟大建设者们的豪情壮志!
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习课文中列数字和作比较的说明方法,体会其表达作用。
教学目标
3.理解诗歌的内容,了解深圳经济特区和祖国改革开放后的巨大变
化,激发学生的爱国热情。
4.有感情地朗读、背诵整首诗,感受、积累诗歌优美的语言。
1.有感情地朗读诗歌,了解深圳经济特区和祖国改革开放后的巨大
变化。
教学重
2.感悟积累诗歌优美的语言,体会诗中设问、比喻、拟物等修辞手
难点 法的表达效果。
突破重 通过联系上下文及具体情境,品味诗句中含义深刻的句子,体会诗
中设问、比喻、拟物等修辞手法的表达效果。
难点法
课时安 10 课时
排
5 “贱卖海张五”
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.联系文化背景领悟文章的内涵,让学生对民间文化能有所了解,激发学生热爱民间艺术的
美好情感。
3.品味文章中富有表现力的语言,在阅读中体会作者对人物的语言、动作、神态细致入微的
描写方法。4.认识三个字,正确书写 11 个生字。
教学重、难点:
1.品味文章富有特色的语言,想像故事发生时的场景,体会“泥人张”技艺高超,不畏强权
的高尚品格。
2.学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。
教学重点:学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。
教学难点:品味文章富有特色的语言,想象故事发生时的场景。
教学过程: 第一课时
一、复习旧知,导入新课。
二、品读课文,分析感悟性格特点。
1. 学生自由朗读课文。
2.小组合作,共同探究。
全班分两组,第一组学生找出哪些词或句子描写了泥人张,并读一读、品一品,通过这些动
作、神态细致入微的描写,表现了泥人张什么特点;第二组学生找出哪些词或句子描写了海
张五并分析这些语言、动作和神态描写,说明了海张五什么性格特点。
3.设疑解疑,启发思考。
⑴艺高胆大的泥人张是怎么“回报”海张王的?
(用高超的手艺讽刺了海张五)
⑵有哪些传神的动作描写?
三、整体回顾
1.分析课文后,学生再有滋有味地把课文读一遍
2. 画出自己喜欢的句子,读读写写。
3. 用自己的话讲讲这个故事。
四、反馈练习
填空:课文第 8 自然段有关动作的词语填写,体会这些词语运用的妙处。
五、布置作业
1. 简要写一写自己所了解的“泥人张
文档评论(0)