《文字稿本与制作脚本的设计》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《文字稿本与制作脚本的设计》教学设计 西安市临潼区雨金中学 魏 晓 艳 2.3 文字稿本与制作脚本的设计 一、指导思想： 信息技术新课程标准强调要面向学生的日常生活和学习， 让学生 在亲身体验中掌握知识， 提高信息素养。 本课注重教学过程中三维目 标的渗透，采用了以学生的学习和发展为中心的任务驱动、 情境教学、 赏识教学等教学方法，突出了自主、合作、探究等学习方法，让学生 在亲身体验的学习过程中， 发挥学生的想像力和创造力； 设置了自评、 互评、点评等多种形式的评价方式，让学生在掌握学习内容的同时， 形成交流与评价的能力，进一步提高学生的信息素养。 二、学生分析 本课的授课对象为高二学生， 他们在必修模块中已初步了制作多 媒体作品的基本过程，对制作多媒体作品的方法和技术有一定的基 础。但在制作多媒体作品时， 大多数学生已经习惯了不编写文字稿本 和制作脚本就进行作品制作， 不重视也不清楚文字稿本和制作脚本的 作用，对作品素材的组织编排、界面的组成、呈现方式、交互方式等 都存在很大的随意性， 作品制作到后期时往往会出现内容遗漏、 交互 混乱、版面结构凌乱等情况。所以根据主题，让学生在设计的基础上 学会进行文字稿本和制作脚本的设计是很重要的。 三、教材分析 粤教版的必修模块 《信息技术基础》的第三章第三节中， 以一个 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 多媒体作品的制作为例，引导学生经历了多媒体作品创作的整个过 程，初步认识了多媒体作品制作的过程： 需求分析——规划设计—— 素材采集与加工——作品集成——发布与评价。 本节是粤教版的选修模块 《多媒体技术应用》第二章第三节的内 容：文字稿本与制作脚本的设计。 前面两节介绍的是多媒体作品开发 的一般过程、作品的需求分析、作品的规划设计原则等，这些都是学 习本节的基础， 而文字稿本与制作脚本是对多媒体作品的进一步细化 设计，它们是作品制作的重要环节，这一阶段的工作量很大，完成了 制作脚本的编写， 作品的开发就相当于完成了一半。 所以，本节课中， 了解文字稿本与制作脚本的组成和编写方法是教学重点。 文字稿本与制作脚本的编写形式不难理解， 但如何让学生学以致 用，克服制作作品时没有规划设计或不重视写文字稿本与制作脚本的 习惯就比较困难， 所以，让学生认识文字稿本与制作脚本的作用及相 互关系是本节的教学难点。 四、教学目标 1．知识与技能 （1）了解文字稿本与制作脚本的组成、作用及相互关系； （2 ）能根据实际需求编写文字稿本与制作脚本。 2 ．过程与方法 （1）通过创作情景，让学生亲历文字稿本与制作脚本设计的过 程与方法；