身体健康教育与身体健康促进.ppt

四、加强健康教育与健康促进社会协作网络 健康教育的社会协作 日益广泛，以政府领 导、多部门协作、健 康教育专业机构为业 务中心，社会各方面 力量共同参与的健康 教育与健康促进社会 协作网络逐步建立 。 医院健康教育机构组织模式 重点场所健康教育与健康促进 一、积极开展农村社区健康教育与健康促进，提高农民卫生保健意识 ? 积极探索适宜农村社区的健康教育模式：福建省永安县“四有”经验；山西 省“建立农村健康教育网络，培训家庭保健员”模式；江苏省盐城市创建健 康教育普及乡（镇）、健康教育村活动以及部分省区开展的改水 - 改厕 - 健康 教育三位一体的工作模式 ? 全国亿万农民健康促进行动：卫生部、全国爱卫会、广电部和农业部于 1994 年 6 月联合发起全国九亿农民健康教育行动（ 2002 年更名为全国亿万农民健 康促进行动，以下简称“行动”） 。历经十余年的发展，“行动”已经成 为由卫生部、全国爱卫会、农业部、国家广电总局、国务院扶贫办、中宣部、 全国妇联、教育部、共青团中央等九部委联合开展的一个全国性的健康促进 活动。 ? “行动”体现了“社会动员”这一健康促进核心策略，是满足农村居民健康 需求，提高农民健康素质的重要工作形式，是我国农村健康教育的一个伟大 创新。 二、深入城市社区，促进居民健康生活方式的形成 ? 建立健康教育示范小区、示范户、卫生科普入户、创健康教育学校、 健康大课堂等形式开展健康教育活动 ? 2000 年以来，随着城市社区卫生服务将健康教育列为社区卫生服务 “六位一体”职能，社区医护人员通过家庭病床、门诊咨询、妇幼保 健、老年保健等日常诊疗服务，开展形式多样的健康教育活动 ? 2002 年启动的全国“相约健康社区行”活动，通过建立健全中央和 省级健康教育巡讲专家网络，组织全国首席健康教育专家巡讲活动， 推动“卫生进社区 / 相约健康社区行”活动 , 带动了“百（家社区）、 千（个医务人员）、万（名群众）”等社区系列活动的开展。 健康教育进社区 专家为社区医生开办健康教育讲座 三、学校健康教育与健康促进 ? 学校健康教育除课堂内讲授卫生知识外，还加强了心理健康教育和青 春期卫生教育，更为关注营养、环境保护及提高个人健康技能等方面 的教育。近年来，在卫生部门的大力支持与配合下，加大了控烟、预 防艾滋病和远离毒品等内容。丰富的健康教育内容，对学生增长健康 知识、树立健康信念和养成健康生活方式发挥了积极作用 卫生部等部门在青海开展“结核病防治知识进校园活动” 四、医院健康教育与健康促进 ? 医院开展健康教育的基本形式包括院内和院外教育两种形式 ? 院内教育主要针对门诊及住院病人，形式和方法丰富多彩。如咨询、 随诊教育、提供健康教育处方、举行同种病人咨询会、健康教育专题 讲座等。有条件的医院还采用闭路电视、电子屏幕、播放录像片等现 代化电教手段开展健康教育。 ? 院外教育包括社区外展式健康教育和行为干预，记忆开展大众宣传教 育为主。例如利用各种卫生纪念日，开展街头卫生宣传与健康咨询活 动，与新闻媒体合作，与当地报纸、刊物、电视台、广播电台合作， 开辟专家咨询、空中门诊、卫生知识讲座等专题栏目，为群众提供咨 询服务。 五、工矿企业健康教育与健康促进 ? 1993 年在世界卫生组织西太区的支持下，卫生部在上海 4 个行业的 四大企业中开展了“工厂健康促进示范项目” ? 1999 年，“中国工矿企业健康促进工程”正式启动， 12 个大中型 工矿企业和宁波、大连、包头、无锡 4 个城市参加了第一批试点 ? 2000 年 8 月，卫生部和中华全国总工会联合下发《关于开展工矿企 业健康促进工作的通知》，要求各级卫生厅（局）、工会和企业，结 合各地实际，开展工矿企业健康促进工程 ? 2001 年 8 月 27 日，卫生部印发了《工矿企业健康促进工作试点实施 方案》。 健康教育与健康促进的关系与区别 ? 1) 健康教育是先导（具有造势功能），健康促进是 发展方向和目标。 ? 2) 健康教育对目标人群的作用需要自觉性，而健康 促进具有约束性。 ? 3) 健康促进涉及整个人群和人们生活的各个方面。 ? 4) 健康促进强调一级预防甚至更早预防。 ? 5) 健康促进融客观的支持和主观的参与于一体。 理想的防治结合新型模式 防治兼能的医生 防治兼顾的医疗服务 健康教育 非药物和药物 一级预防 临床治疗和二 级预防 健康状态 危险状态 疾病状态 公卫医师 临床医师 －－健康教育－－提高自我保健意识和能力 健康教育 与 健