教科版（2017）小学三年级科学上册第一单元《水》课件（附目录）.pptx

教科版（2017）小学三年级科学上册第一单元《水》课件;;1、;活动一;坑里的水到哪里去了？ ;小露珠到哪里去了？;衣服和粮食为什么会干？;为什么会出现这种现象?; 在常温下，水会慢慢变成水蒸气 散发到空中，这种现象叫做蒸发。;活动二;活动三; 蒸发和沸腾都是水从液体 变成气体的现象，在变化过程 中都要吸收热量。;1、为什么洗澡时，刚从水里出来会感觉有些冷？ ;活动四; ; 通过这节课学习： 我学会了…… ;再 见;2、水沸腾了;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;拓展提高;拓展提高;课堂总结;板书设计;谢 谢;3、水结冰了;;冰的观察;;;; ;猜一猜;该怎么做能让试管里的水结冰？ 能不能现场做一个“冰箱”？ 用什么来测量水的变化温度？ 怎样让冰的温度更低？;准备材料：试管，纯净水，温度计， 塑料杯，毛巾，冰块，食盐。;（1）在细而短的试管里加入约取半试管的水，并测出它的温度并记录。;（3）在碎冰里加入较多食盐（加盐可制造更低温度），保持几分钟，持续观察试管里水温变化。;思考;讨论与思考;;说一说：;4、冰融化了;猜谜语;讨论交流1：;冰在融化时温度是怎么变化的？;;冰块融化时的温度记录;冰融化时周围空气的温度记录表;汇报交流观察到的现象，然后根据这些现象总结。;讨论交流1：;讨论交流2：;讨论交流2：; 冰在什么情况下会融化成水？怎样能加快冰融化的速度？ ;; 冰在什么情况下会融化成水？怎样能加快冰融化的速度？ 放在温度高的地方、在太阳下晒、用手捂热、用嘴巴吹热气……; 1、冰在 的时候开始融化，冰融化的时候要从周围 热量。 2、冰在融化过程中温度始终保持在 。 3、冰变成水的过程叫 。; 夏天取出一瓶冰镇啤酒，倒入茶杯，过一会儿你会发现什么？;5、水能溶解 多少物质;仔细观察;实验前提示;实验器材：玻璃杯、搅拌棒、食盐、水; 沙子;沙子在水中……;比较食盐和沙子在水中的状态：;??组讨论：;沙子在水中时，我看到了……;面粉;面粉在水中是更像食盐，还是更像沙子呢？;请问：面粉在水中溶解了吗？;过 滤 ? !;;;食盐、沙、面粉在水中的比较;现象小结：;溶 解;6、加快溶解;猜测:怎样加快方糖的溶解呢?;分小组讨论:;在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水，在两杯水中同时放入一粒大小相同的方糖，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。;;思考：在实验1中，哪几个条件相同？哪几个条件不同？为什么要这样设计实验？;水的多少、水的冷热、方糖的数量及颗粒;搅拌可以加快溶解?;如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有关系，有什么关系，应该怎样实验？在实验中，应该让哪几个条件相同，哪几个条件不同？请你亲自实验，把实验结果记录在图中的方框内。;;相同点;用热水可以加快溶解?;比一比哪个快;把方糖压碎,也可以加快溶解?;温馨提示:;通过以上三组实验，我们可以知道：( )、（ ）、（ ） 可以加快溶解。;巩固应用;比一比，哪个组的肥皂溶解得快？;作业;7、分离食盐与水;加清水;浓盐水;灯帽;;;;;;蒸发实验装置;播放微课，思考：蒸发实验的步骤及注意事项。;实验方法：;;温馨提示;实验结果：; ;海水晒盐工艺过程; 来自海洋、地下,炼得洁白无暇, 长期为人服务,调味离不开它。 ;谢谢！;8、它们发生了什么变化;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;拓展提高;拓展提高;课堂练习;课堂总结;板书设计;谢 谢