沪粤版九年级物理上册11.3　如何提高机械效率　同步练习.docxVIP

11.3　如何提高机械效率　 一、选择题 1.分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组(不计绳重和摩擦,设每个滑轮的质量相等),则下列选项中正确的是 (　　) A.η组<η动<η定 B.η动<η定<η组 C.η定<η动<η组 D.η定<η组<η动 2. 某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物G提升相同高度,F1和F2大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法中正确的是 (　　) A.力F1和F2做功的功率相同 B.力F1和F2做的总功相同 C.乙滑轮组更省力,两个滑轮组机械效率一样大 D.甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组大 3.如图所示,把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点,此过程绳的拉力对甲做的功为WAB;用平行于斜面的拉力把重也为G的物体乙沿斜面从C点匀速拉至与B等高的D点,在此过程中的拉力对乙做的功为WCD,斜面的机械效率为 (　　) A. QUOTE ×100% B. QUOTE ×100% C. QUOTE ×100% D. QUOTE ×100% 4.如图所示,在大小为150 N的拉力F作用下,物体A在水平桌面上以0.2 m/s的速度向右匀速运动了2 m,已知A的重力为2000 N,桌面对A的摩擦力为360 N,则下列说法中正确的是 (　　) A.有用功为4000 J B.拉力做的功为90 J C.滑轮组的机械效率为80% D.拉力做功的功率为30 W 二、填空题 5. 小明用如图3-K-26所示的动滑轮提起140 N的水桶,动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦),小明拉绳子的动力为　　　　N;如果向水桶内再加入40 N的水,提起时动滑轮的机械效率　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。? 6.如图所示,用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置,分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体,不计绳重和摩擦。若GA>GB,则η甲　　　　η乙;若FA=FB,则GA　　　　GB。(均选填“>”“<”或“=”)? 三、实验探究题 7.在“测量滑轮组机械效率”的实验中,某组同学选择了如图3-K-28所示的两种滑轮组进行多次实验,记录的实验数据如下表: 图3-K-28 实验 次数 钩码重 G/N 钩码上升 高度H/cm 拉力 F/N 绳端移动 距离s/cm 机械 效率 1 0.5 10 30 2 1.5 10 0.8 30 62.5% 3 0.5 10 0.5 40 25.0% 4 1.5 10 0.7 40 53.6% (1)根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是　　　　(选填“甲”或“乙”)滑轮组。? (2)在第一次实验中,当　　　　　　　拉动滑轮组时,弹簧测力计示数如图丙所示,则拉力F为　　　　N;该次实验滑轮组的机械效率是　　　(计算结果精确到0.1%)。? (3)机械效率是机械性能好坏的重要标志,结合生产生活实际,分析实验数据可知,下列提高机械效率的措施不可行的是　　　　(选填符号)。? A.增加所提物重　 B.减轻机械自重 C.机械加润滑油　 D.增加重物上升高度 8.用如图所示的实验装置测杠杆的机械效率。实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,弹簧测力计的示数F为　　　N,钩码总重G为1.0 N,钩码上升的高度h为0.1 m,测力计移动的距离s为0.3 m,则杠杆的机械效率为　　　　　。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:　???????????????????　。? 9.小华同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想: A.跟斜面的倾斜程度有关; B.跟斜面的粗糙程度有关; C.跟物体的重力有关。 他为了证实自己的猜想是否正确,设计了如图3-K-30所示的装置,并将实验数据记录在表格中(小华拉着物体在斜面上每次都做匀速直线运动)。 实验 序号 斜面 倾角 斜面 材料 物重 G/N 斜面 高度 h/m 沿斜 面拉 力F/N 斜面 长度 s/m 有用功 W有用/J 总功 W总/J 机械 效率η 1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4% 2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5 3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8% 4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6% 5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7% (1)在第2次实验中,拉力做的总功是　　　　J,斜面的机械效率是　　　　。? (2)通过对比第1、2、3次实验数据,可验证猜想　　　　(