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2015年学大教育艺考生课程——语法 第四十八讲 主语从句 适用学科 英语 适用年级 高三年级 适用区 人教版 课时时长（分钟） 60 分钟 1.主语从句的概念结构式 2.主语从句的引导词 知识点 3.It 作形式主语的主语从句 4.what 与 that 引导主语从句的区别 教学目标 让学生了解主语从句的用法，并会用正确的运用主从连接词 1.主语从句的引导词 教学重点 2.It 作形式主语的主语从句 教学难点 what与that引导主语从句的区别 教学过程 一、课堂导入 课前练习： 1、It is still under discussion ________the old bus station should be replaced with a modern hotel or not. A ．whether B ．when C ．which D ．Where 2 、It is by no means clear ________ the president can do to end the strike. A ．how B ．which C ．that D ．what 3、________ is surprising is that there are so many Chinese restaurants in Toronto. A ．It B ．That C ．Such D．What 答案与解析： 1、【答案】A 【解析】解析：whether“是否”句意：旧车站是否要被现代化的旅馆所代替仍在讨论中。 2 、【答案】D 【解析】本题考查it 作形式主语，空格后是一个主语从句，从句部分的动词 do 缺少宾语，此处所 填单词既要引导主语从句，又在从句中作宾语，四个选项中有此功能的只有 what 。句意：总统能 采取什么措施来结束这场罢工根本不为人所知。 3、【答案】D 【解析】考查主语从句。句意：令人吃惊的是，在多伦多有这么多中国饭店。“What is surprising”是 主语从句，What在从句中作主语。 二、复习预习 教师出示上节课预留的练习题，针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，根据学生实际情况进行讲解 分析；以提问、回顾的形式引导学生复习上节课内容；讲上面那三个题导入本节课所要学习的主语从句。 三、知识讲解 知识点1 一、 主语从句的概念及结构式 （1）概念：在复合句中充当主语成分的句子。 （2）位置：①位于句首： +谓语动词（+宾语） That he finished writing the composition in such a short time surprised us all. ②用 it 作形式主语，真正的主语从句置于句末： It is +adj./v.ed/名词词组+ +从句 It’s none of your business where I will spend my summer holiday. 知识点2 ：主语从句的引导词 一） that 引导的主语从句 （1） 由连词that 引导的主语从句:引导词that 无含义/在句中不做成分/不可以省。 例如：That you will win the medal seems unlikely.你能得奖看起来不大可能。 That light travels in straight lines is known to all. 众所周知，光沿直线传播。 That you don’t like him is none of my business.你不喜欢他不管我的事。 （2 ）形式主语it 替代主语从句位于句首，that 引导真正的主语从句会放到句子