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《管理学英语》教学大纲 （供药学专业医药事业管理方向使用） 一、课程性质、目的和任务 《管理学英语》是我院英语特色班高年级学生的必修专业课，总学时72，周学时4。 管理学英语具备管理学课程的基本特征，它是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学，同时它又是一门专业英语课程。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。 　　通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，更可以使学生明确英语听、说、读、写、译在管理学中的运用，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解 三种层次要求。掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，要求： 1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识。 　　2．掌握管理学英语中的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。 3．紧密联系实际，学会用英语分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。 本课程成绩取决于学生听课认真程度、课堂讨论表现、课后作业和期末考试成绩。考试采取闭卷方法，重点在于考查学生进行管理学专业英语语句和语篇的理解、运用和转换能力。成绩构成：课堂讨论+作业：40%， 期末考试：60% 考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，5%左右的大纲外内容。 本大纲的参考教材是《大学专业英语：管理学英语》第一册，（卜玉坤编著，北京， 外语教学与研究出版社2002年8月）。 三、课程基本内容及学时分配 管理学英语教学总时数为72学时，周学时为4学时，全部为理论学时；教师在理论讲授中结合课堂研讨和学生课外学习任务。教材共10单元。第一单元主要内容为管理思想与管理职能，第二单元主要内容为企业，第三单元主要内容为企业环境，第四单元主要内容为预测，第五单元主要内容为计划与决策，第六单元主要内容为组织，第七单元主要内容为领导，第八单元主要内容为团队，第九单元主要内容为激励与沟通，第十单元主要内容为控制。 Unit1 Management Thought and Functions （管理思想与管理职能）（6学时） 【掌握】 1．Background Information about Management Course; Development of Management Course (管理学的背景知识和发展过程) 2．The Four Management Functions (管理的四种职能) 【熟悉】 1．Works and Main Viewpoint of the Famous Researcher on Management (主要的管理学家及其著作和主要观点) 2．Types of Managers and Managerial Roles (管理者类型与角色) 【了解】 1．Double Entry Bookkeeping（复式计帐法） 2．The Wealth of Nations （《国富论》） Unit 2 Enterprise （企业）（6学时） 【掌握】 1．Definition of Entrepreneur (企业家定义) 2．The Growth-oriented Entrepreneur （以发展为定向的企业家） 【熟悉】 1．The Organization of a Corporation （股份有限公司的组织形式） 2．Risks of Entrepreneurship （企业家职能风险） 【了解】 1．The Sole Proprietorship and the Partnership (独资经营和合伙经营) 2．Advantages and Disadvantages of the Corporatio