九年级数学课件 21.6 综合与实践 获取最大利润.ppt

最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 解：通过图像可以观察：这些点几乎在一条直线上，不妨设解析式为： x=kt+b 将点（3000，3400）和点（8500，2300）代入x=kt+b中可得 ∵R年总收入=t ·x ∴P利润=R年总收入-C成本=t·x-c 最新精品教学课件设计 ∴ x=2500 由公式 t=- 时，t=7500 = 9250000 最新精品教学课件设计 1.进价为80元的某件定价100元时，每月可卖出2000件，价格每上涨1元，销售量便减少5件，那么每月售出衬衣的总件数y(件）与衬衣售价x(元)之间的函数关系式为 .每月利润w(元)与衬衣售价x(元)之间的函数关系式为 .(以上关系式只列式不化简）. y=2000-5(x-100) w=[2000-5(x-100)](x-80) 当堂练习 最新精品教学课件设计 x(元) 15 20 30 … y(件) 25 20 10 … 若日销售量 y 是销售价 x 的一次函数.（1）求出日销售量 y（件）与销售价 x（元）的函数关系式；（2）要使每日的销售利润最大，每件产品的销售价应定为多少元？此时每日销售利润是多少元？ 2.某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售价 x（元）与产品的日销售量 y（件）之间的关系如下: 最新精品教学课件设计 （2）设每件产品的销售价应定为 x 元，所获销售利润为 w 元.则 产品的销售价应定为25元，此时每日获得最大销售利润为225元. 则 解得 k =－1，b＝40, 解：（1）设此一次函数解析式为 . 所以一次函数解析为 . 最新精品教学课件设计 课堂小结 最大利润问题 建立函数关系式 总利润=单件利润×销售量或总利润=总售价-总成本. 确定自变量取值范围 涨价:要保证销售量≥0； 降件：要保证单件利润≥0. 确定最大利润 利用配方法或公式求最大值或利用函数简图和性质求出. 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 最新精品教学课件设计 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 最新精品教学课件设计 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二