人教版初中八年级上册物理第二章《声现象》单元测试卷.docxVIP

第二章《声现象》单元测试卷 一、单选题(共12小题) 1.下列措施不能够减弱噪声的是（ ） A． 摩托车上安装消声器 B． 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C． 高架道路两侧安装透明板墙 D． 街头设置噪声监测仪 2.医生用听诊器诊病是因为（ ） A． 适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B． 缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 C． 减小声音的分散，增大声音的响度 D． 可以增大心脏跳动振幅，使响度增大 3.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（ ） A． 是由物体振动产生的 B． 可以通过固体传播 C． 不能在真空中传播 D． 是以波的形式传播的 4.用手按住自行车的车铃，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A． 手按在铃上，声音传不出来 B． 手按在铃上，影响了铃的正常振动 C． 手按在铃上，铃根本不振动 D． 以上说法都有道理 5.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A． 音调 B． 音色 C． 响度 D． 音色和响度 6.“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到．这个现象能够说明（ ） A． 声音能够穿透墙壁传播 B． 声音能够拐弯传播 C． 固体、气体能够传播声音 D． 耳朵有这个特异功能 7.下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（ ） A． 听你说句话就知道你感冒了 B． 敲打花盆能听出花盆的好坏 C． 听你说的话，就明白你的想法 D． 弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度 8.如图的风铃，每当风吹过时，挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音，声音的（ ） A． 音调不同 B． 响度不同 C． 音色不同 D． 音调、响度、音色都相同 9.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ） A． 将周围物体砸开 B． 利用声传递能量 C． 利用声传递信息 D． 消除寂寞 10.从图的波形上看，是噪声的为（ ） 11.如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ） A． 音调与物体振动频率的关系 B． 声音是靠物体振动产生 C． 声音能否在固体中传播 D． 响度与振幅的关系 12.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A． 上下楼梯要轻声慢步 B． 在道路旁设置隔音板 C． 工人戴上防噪声耳罩 D． 上课时关闭教室门窗 二、填空题(共3小题) 13.如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是 ______ ．当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华 ______ （填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为 ______ ． 14.如图，将一块正在发声的音乐芯片放在密封罐中，再将罐内空气慢慢抽出，这时听到密封罐中音乐芯片的声音会变 ______ ；进一步推理，如果将密封罐内的空气抽尽，将听不到音乐芯片发出的声音，说明 ______ ． 15.声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ______ ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ______ ，教室内的回声比空旷的原野要 ______ （填“大”或“小”），歌剧院的设计 ______ （填“需要”或“不要”）考虑混响问题． 三、实验题(共1小题) 16.音乐会上各种乐器奏出了美妙的音乐．结束后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？ （1）请你根据上图中老师提出的问题做一个猜测． _----------------------------________________________________________________． （2）小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后