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《病理学》教案 课程类别 :必修课 授课对象 (专业、层次 ) : 中医本科 学时：理论课 51 学时 学分 : 3 教材选用： 《病理学》，黄玉芳主编，中国中医药出版社，全国高等中医药院校规划教材 . 主讲教师： 教案完成时间： 2009 年 8 月 学科审阅意见 : __________ ( 课程负责人签名 ) __________ ( 学科带头人签名 ) 年 月 日 课程名称 病理学 年级 2007 级 专业、层次 中医本科 授课学时 2 授课类型 理论课 授课方式 多媒体 授课教师 绪论一、病理学的内容和任务 二、病理学在医学中的地位 三、病理学的研究方法： 授课章节或 尸体剖验、活体组织检查、动物实验、组织培养和细胞培养、病理学的观察方法 知识点 第一章 疾病概论：第一节 健康与疾病；第二节 病因学；第三节 发病学： 疾病发生发展的一般规律、疾病发生的基本机制；第四节 疾病的经过与转归。 1.掌握健康与疾病的概念；脑死亡的概念、判断标准。 2.熟悉病理学的研究对象和任务、在医学中的地位、基本内容、研究方法、观察方法和 教学目的和 新技术应用；熟悉疾病的经过与转归；病理性肥大的常见类型及病理临床联系，常见的 要求 组织化生的病理变化及病理临床联系。 3. 了解疾病的病因学和发病学。 1 / 23 绪 论 一、病理学的内容和任务（ 5 分钟） 二、病理学在医学中的地位（ 5 分钟） 三、病理学的研究方法 （一）人体病理学的诊断和研究方法（ 20 分钟） 内 容 提 要 与 1. 尸体剖验 2. 活体组织检查 3. 细胞学检查 时间安排， 教 （二）实验病理学研究方法（ 10 分钟） 学 方 法 （讲 1. 动物实验 2. 组织培养和细胞培养 授、提问、讨 第一章 疾病概论 论、实验等） 第一节 健康与疾病的概念（ 10 分钟） 第二节 病因学（ 10 分钟） 第三节 发病学（ 10 分钟） 第四节 疾病的经过与转归（ 10 分钟） 教学方法：讲授 重点：①病理学的研究方法和观察方法 ②健康与疾病的概念、疾病发生的基本机制。 重点、 难点及 难点：疾病发生的基本机制 解决方法 联系临床，举例讲解。 1.杨光华 .病理学 [M]. 北京：人民卫生出版社， 2002. 主要教学参 2.步宏 .病理学与病理生理学 [M]. 北京：人民卫生出版社， 2006. 考文献 3.Underwood JCE.General and Systematic Pathology.2ed[M]. Beijing: S