光本性理论的发展.ppt

波动公式： （1－25） （1－26） 上式是一个具有单一频率、在时间和空间上无限延伸的波。 说明2点： 沿空间任一方向k传播的平面波 复振幅：只关心光波在空间的分布。 （三）平面电磁波的性质 1、横波特性：电矢量和磁矢量的方向均垂直波的传播 方向。 2、E、B、k互成右手螺旋系。 3、E和B同相 五、球面波和柱面波 1、球面波：任意时刻波振面为球面的光波 ?公式 ?公式的意义 2、柱面波 （具有无限长圆柱波面的波，一般由线光源产生） ?公式 ?公式的意义 本课内容回顾 1、麦克斯韦方程组 2、物质方程 3、波动方程 4、电磁波的平面波解（平面波、简谐波解的形式和意义，物理量的关系，电磁波的性质） 5、球面波和柱面波（定义、方程表达式） 第一章 光本性理论的发展 光学发展史的五大阶段  阶段 时期 实验 理论 代表人物 萌芽 远古-16世纪 (简单) 光学元件 反射定律 欧几里德 （前33-前275） 几何 17-18世纪 望远镜和 显微镜(合) 折射定律 开普勒/笛卡儿 斯涅耳/牛顿 波动 19世纪 杨氏/马吕斯 波长/声速 光的电磁 理论 杨氏/菲涅耳 马吕斯 量子 19世纪末- 20世纪中叶 黑体/光电 康普顿效应 波粒二象性 物质波 爱因斯坦/ 麦克斯韦/普朗克 现代 20世纪中叶 -现代 激光/传递 函数/全息 光的 受激辐射 肖洛等 早期学说 人们对于一个物理现象的认识，总是遵循着这样的规律：在观察和实验的基础上，对物理现象进行 分析，去伪存真，由表及里，抽象和综合，进而提出假说，形成理论，并不断反复经受实践的检验。当理论和实践相一致时，就循着这条路走下去，发现新的东西使 理论不断完善；当理论和实践相矛盾时，就修正、补充理论，使之与实践尽量相符合，甚至放弃原来的理论而建立新的理论。在物理学的发展史上，人们对“光本 性”的认识，就是沿着这条曲折的道路前进的。 光是人们接受外界信息的重要来源，很早就为人们所关注，约公元前400年，中国先秦时代的《墨经》就比较系统的记载了光的直线传播的规律（主要是关于反射现象的）。十七世纪，随着望远镜、显微镜的发明，推动了光学的发展，光的反射定律和折射定律相继被发现，于是人们试图用各种假说来说明“光是什么”。 微粒说——牛顿——光是沿直线高速传播的弹性粒子流 笛卡尔首先提出光是一种弹性介质传递的压力，并用这种观点，推出了折射定律。牛顿发展了笛卡尔的这种观点，认为光是按照力学定律沿直线飞行的微粒流，解释了光的反射和折射定律，但在解释光的折射定律时，认为光在两种介质的界面上受到冲量加速，得出光在介质中的速度比在真空中大。 (1)实验基础：光的直线传播。(2)能解释的现象：牛顿认为光是一种细微的大小不同的而又迅速运动的粒子，这些粒子遵守力学定律，它们在真空中或均匀介质中由于惯性而作匀速直线运动，因此，光的微粒说能较好地简明直观地解释光的直线传播和光的反射定律以及影的形成和光的色散现象。 (3)微粒说的困难：①解释光的折射定律比较麻烦，根据牛顿的推算，光在介质中速度要比光在真空中速度要大(后来知道这是错误的，可是当时无法判断这个推算正确与否)。②不能解释光的独立传播定律：如几束光相遇后会彼此毫无妨碍地继续向前传播。光的独立传播与光的机械微粒流概念是不相容的，它成为微粒说的致命弱点。③在介质表面同时存在的反射及折射现象：牛顿认为光的反射是由于光微粒受到介质的排斥所致，折射是微粒受到介质的吸引所致，那么一束光射到介质表面时，既有反射又有折射，为什么介质对光微粒“有亲有疏”呢？④光的衍射现象更难用微粒说解释。 波动说——惠更斯（早期波动说）——光是某种振动在介质中以波的形式向外传播，即光是某种波。 1665年，胡克提出“光是一种振动”，并提出了波前、波面的概念。对光的波动说提出完整理 论的是惠更斯，在他的《光论》一书中，从光的产生和它所引起的作用两个方面说明光是一种运动，而非粒子，他还把光的传播与声音的传播作了类比，明确提出光 是一种波的理论。并提出了以他的名字命名的原理，用这个原理解释了光的反射和折射，并得出光在介质中的速度比在真空中小的正确结果，但惠更斯不承认光具有 周期性。 (1)实验基础：光的独立传播规律。(2)能解释的现象：波的反射、折射现象比较常见，所以波动说解释光的反射、折射是可以令人信服的；对光叠加后又可无妨碍地继续向前传播的解释，也是比较完美的。 (3)波动说的困难：由于惠更斯时代对光的波长是“很短、很短”这一点还不清楚，因此对光照射到不透明物体后会留下清晰的影子，还解释不了(亦即解释不了光的直线传