幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》.docVIP

幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》.doc

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幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 1、学习手推车的本领,在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发现问题,探索解决问题的办法,懂得合作的重要性。 3、喜欢民间游戏,体验游戏过程中的快乐。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 1、游戏材料若干,“手推车”示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓两个,粮食12袋,地垫数量和师幼人数相等。 一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动 1、幼儿自主选择民间游戏,教师随机参与。 2、简单交流对民间游戏的认识,说说自己玩过什么游戏?怎么玩的? 二、学习游戏“手推车” 1、借助图片导入:他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的? 2、幼儿分组尝试,探索游戏的玩法,教师观察并鼓励幼儿练习。 3、互相交流游戏后的感受,懂得游戏需要三人一起合作,坚持进行。 4、一组幼儿示范,介绍小组推车快的原因,重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。 5、幼儿分组继续练习,结束后交流感受、总结经验。 三、游戏:“运粮食” 1、引起兴趣:农民伯伯的粮食丰收了,咱们帮着一起运到粮仓里去吧! 2、探讨规则:要想运得快,三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办? 3、师幼示范:边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。 5、交流第一次运粮食的感受,总结经验。 6、幼儿再次进行游戏,教师为幼儿加油。 四、放松游戏,结束活动 1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。 2、小结:今天玩得开心吗?为什么? 幼儿园应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣。 1. 练习快跑。 2. 培养幼儿躲闪跑的能力和反应的'敏捷性。 老狼头饰一个,场地一端画一条起点线。 1、玩法: 幼儿扮小动物,四散地站在起点线后,教师戴上头饰,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。 游戏开始: "小动物"和"老狼"一同往前走,"小动物"边走边问:"老狼,老狼几点了?""老狼"回答"X点了。"然后又问:"老狼,几点了?""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问一句,就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑,"老狼"转身追捉"小动物",但不能越过起点线,被捉到的"小动物"站到场外。 2.规则: (1)"小动物"与"老狼"应边问答边往前走,不能停留。 (2)"老狼"回答几点时,不能回头看。 (3)"老狼"回答几点时,可以任意间隔钟点,但不能倒书时间。 跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况,我选择了"跳皮筋"活动,并制定了不同阶段的目标,希望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。 1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作 2.通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐 牛皮筋、会念儿歌《小皮球》 (一)教师带幼儿在游戏中热身。 1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走 2.四散慢跑,听教师的哨音、看手势"结对" 3.做准备操 (

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