西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（上午班）.doc

西岗第十三幼儿园第二周一日教育教学计划（上午班） 班级：小一班 教师：宋鑫 日期：2019年9月23日 星期：一 晨间 活动 1、内容：桌面游戏，微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。 2、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏，完成相应任务。 生活 活动 遵守集体活动规则，具备初步的自我保护意识。 活动内容：认识四种颜色 活动目标： 1．认识红、灰、蓝、绿四种颜色； 2．能熟练地区分红、灰、蓝、绿四种颜色 3.感受寻找颜色的快乐。 活动准备： 颜色标志牌(红、灰、蓝、绿)若干，小花图片若干。 活动过程： 一、认识颜色 1．教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。 （1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是 X 色宝宝。 （2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。 玩法：教师唱x 色宝宝你在哪里?戴相应颜色标志牌的幼儿边唱我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。 二、熟练掌握红、灰、蓝、绿四种颜色 1．观看白板课件，请小朋友来完整地回答完问题。 师：今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的？ 师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。 2．引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(灰、蓝、绿)色的，感知色彩的美。 三、巩固红、灰、蓝、绿四种颜色。 1．观看白板第三张。 师：过了一会儿，四个小魔女飞过来对小熊说：我们想要和你一起玩游戏，好吗？ 小熊很爽快地答应了。 你们猜猜他们玩什么？ 2．观看第四张白板课件。 师：原来呀，他们要玩捉迷藏的游戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来，小熊闭上眼睛开始数数，数到 15 小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得相同颜色的小魔女躲进花朵里，小朋友，你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗？我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。 集 体 教 学 活动名称:语言《幼儿园的一天》活动目标1、熟悉、了解幼儿园一日生活的基本内容。2、能用较完整的短句讲述图片中的主要内容。3、喜欢上幼儿园。活动准备1、女孩布娃娃1个，玩具电话若干。2、《幼儿园的一天》>挂图3、将幼儿一日生活的主要场景拍照打印或制作成PPT活动过程谈话导入教师:展示日常生活中给幼儿拍的照片，与幼儿回忆交流在园一天活?动的话题。教师出示布娃娃，引发幼儿对看图讲述的兴趣。“大家好，我是琪琪。我可喜欢上幼儿园了!想知道我在幼儿园的一大都干什么了吗?大家一起来看一看吧!”看图讲述按顺序逐幅出示图片，引领幼儿分图进行看图讲述。通过递进式提问的方式引导幼儿学习从上到下、从左至右的方法观察图片，最后能用“我在幼儿园和小朋友一起xxx”?的语句进行讲述。教师:小朋友们，看图片上都有谁呀？哦！有老师，有小朋友，谁送她来幼儿园?他们在干什么，他们在打招乎，现在在什么地方?在做什么事情?哦！他们在教室里玩游戏，吃饭，在户外玩儿滑梯，小朋友们你们在幼儿园和小朋友怎么玩滑梯的?琪琪还在幼儿园做什么?还在幼儿园睡觉，一起学知识！琪琪把她在幼儿一日生活都告诉了大家，大家能不能也告诉琪琪，你再幼儿园和小朋友一做什么事情啊？情境表演由主班教师（扮演琪琪)?和配班教师(扮演琪琪妈妈)合作示范表演打电话，帮助幼儿了解游戏玩站，?重点提示动注意倾听打电话讲述的内容。由配班教书与幼儿玩“打电话”游戏，用提问的法导幼儿自主讲述或选择一幅图讲述在园活动内容，引导幼儿用较完整的短句进行讲述。教师:小朋友们都跟琪琪说了在幼儿园和朋友一起做了些什么！但是琪琪的妈妈，还不知道琪琪幼儿园里做了什么，所以呀，琪琪要跟妈妈打电话，告诉妈妈琪琪在幼儿园和小朋友一起做了什么，嘘，静悄悄听！妈妈:喂，你好!你是xX吗?宝宝:唉，你好!我是XX妈妈:?x?x,你在幼儿园和小朋友-起做什么呢?宝宝:妈妈，我在幼儿园和小朋友一起.....妈妈:真好，你玩得开心吗?宝宝:开心!妈妈:真棒，XX喜欢上幼儿园，儿园也是你的家!??xx,再见宝宝:妈妈，再见! 游 戏 活 动 游戏名称：语言《看图讲述》 游戏目标1、学习一页一页地看书。 能看图讲故事，说简单的完整话。3.激发幼儿阅读兴趣，喜欢图书。游戏材料：图书 游戏观察 能否说普通话，简单的完整话。2、能否愿意在老师的带领下一页一页的看书。 3、能否可以自己简述图书上的内容。 游戏指导 帮助幼儿了解图书。 提示幼儿不咬、不撕、不扔图书。 引导幼儿简述图书上内容。 户 外 游 戏 体育游戏：《小孩真爱玩》（复习）