电脑的秘密》教学设计.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 电脑的秘密》教学设计 　　【教学内容】 　　1. 计算机系统的组成。 　　2. 外部设备的分类。 　　3. 主机箱内的设备。 　　【教学目标】 　　1. 知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。 　　2. 能准确地对外设进行分类。 　　3. 主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。 　　【教学重点】 　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。 　　【教学难点】 　　主机箱内的部件。 　　【教学资源】 　　1. 学生用专题学习网站一个。 　　2. 教师用课件一个。 　　3. 学生用辅助学习梅花动画一个。 　　【课前准备】 　　广播教学：腊梅动画 　　知道这是什么花吗？这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？因为我知道咱们班还有另外一个名字：腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？(生说，师评价。) 　　从你们的回答中，我感觉到了：你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。 　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。 　　撤销广播 　　打开桌面\梅花，你们也试一试。 　　师：停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？ 　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。 　　【教学流程】 　　一、引入 　　师：现在我们开始上课。 　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？（嗯，听得出来，信心十足。） 　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。 　　注意：闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。 　　二、第一关：入门测试 　　师：要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？（有补充的吗？还有不同的吗？提问2-3人。生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？摸摸。） 　　生说。 　　师：看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。 　　板书：电脑的秘密 　　板书课题。 　　师（做动作），现在我郑重宣布：闯关开始，首先进入第一关——入门测试！ 　　广播教学 　　师：双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。） 　　注意：进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？时间1分钟，看谁做得又好又快。开始！ 　　撤销广播 　　生操作。 　　屏幕监看 　　（1分钟后。） 　　师：哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！ 　　撤销广播 　　师：50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根据自己的得分让你的梅花绽放吧，注意要诚实呀！ 　　师：有没加上梅花的吗？ 　　（生操作加梅花。） 　　师：别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。来，挺起胸脯，给自己加加油。我们马上进入第二关——功能比拼！请看大屏幕。3 2019-04-04 　　【教学内容】 　　1. 计算机系统的组成。 　　2. 外部设备的分类。 　　3. 主机箱内的设备。 　　【教学目标】 　　1. 知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。 　　2. 能准确地对外设进行分类。 　　3. 主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。 　　【教学重点】 　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。 　　【教学难点】 　　主机箱内的部件。 　　【教学资源】 　　1. 学生用专题学习网站一个。 　　2. 教师用课件一个。 　　3. 学生用辅助学习梅花动画一个。 　　【课前准备】 　　广播教学：腊梅动画 　　知道这是什么花吗？这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？因为我知道咱们班还有另外一个名字：腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？(生说，师评价。) 　　从你们的回答中，我感觉到了：你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅