部编版小学二年级语文上册第5课《玲玲的画》优秀课件.pptx

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;同学们,我们今天要学习一个有趣的故事,故事里的女孩有个特别好听的名字,看老师写这两个字:;líng; 玲玲特别爱画画,这个故事就与她的画有关,到底发生了什么事呢?让我们一起走进课文《玲玲的画》。;第一课时;líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā zāng ; 课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化,读课文,把它们找出来吧。;抓住表现人物心情的词语,了解事情起因。;详; 观察“画”中的“田”和“幅”中的“田”在书写时各需要注意什么。;指导书写“画”。;指导书写“幅”。;观察“评”,说说书写时注意什么,然后练写。;;画的好。得意; 想一想:你在生活中做过哪些得意的事?试着用得意的语气读一读这句话。;玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。;玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。;玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。; 读第二至四自然段,思考:玲玲的心情发生了什么变化?; 就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。; 通过这两段话对比的阅读,想象一下:玲玲此时的心情是怎样的呢?; 联系上下文可以更好的体会人物心情变化,你们还可以用上表示心情变化的词语把这件事的起因讲一讲。;一、轻松找朋友。;;三、课文结尾爸爸对玲玲说的话是什么?;认读词语;观察下面6个生字,按照结构给它们分类。;指导书写“拿”。;指导书写“纸”。;指导书写“及”。;练写下面词语,并选用其中的词语写句子。; 请你用上下面的词语讲讲故事的起因。; 自由朗读第五至八自然段,思考:玲玲的心情又发生了什么变化?;“我的画弄脏了,另画一张也来不及了。”; 如果你是玲玲,听了爸爸的话,心里会怎么想?又会怎么做呢?; 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;这只“懒洋洋”的小狗是什么样的?有了这只小花狗,这幅画有了什么变化?; 对照着这两幅画,再去读一读第八自然段,说一说你读懂了什么?; 是啊,只是小小的举动,就让画发生了变化,也让玲玲的心情改变了,她对爸爸的话也有了更深的理解。; 在爸爸的指点下,玲玲的画从“那么糟”变得令人满意。想想自己在生活中,有没有遇到过类似的事情,想好了讲给大家听。; 你能用上“得意、伤心、满意”这三个词语,讲讲《玲玲的画》这个故事吗?先运用老师给的提示自己练习说一说。(课后第一题); 现在请大家借助提示,只用“得意、伤心、满意”这三个词来说一说这个故事。(课后第一题) ;玲玲的画;本文写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗,效果很好。这个故事告诉我们: 。; 一、朗读课文,试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲这个故事。; 1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) ____________________ 2.在这儿画点儿什么,不是很好吗?(仿写句子) ___________________不是___________; 三、生活中遇到不好的事情,你会怎么做?举例说一说。;;新课导入; 如果你的画不小心弄脏了,你会怎么办呢?; 水彩笔:儿童常用的绘画工具。优点是水分充足,色彩丰富、鲜艳;缺点是水分不均匀,过渡不自然,一般适合画儿童画。;听朗读,读准字音,读通课文,理解词语意思。;我会认;幅;评;催;脏;另;懒;糟;;děi( );词语解释;初读课文;课文解读; 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。; 就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。;;;玲玲听了爸爸的话后是怎么做的?; 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;引导: 爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的?爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢?;(1)第一次对话:爸爸的话要用关心、催促的语气来读,玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气;;(2)第二次对话:玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气,爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读; (3)第三次对话:爸爸的话要读出高兴的语气。;(1)齐读,边读边想:这两句话是什么意思? (2)四人小组、全班交流自己对这两句话的理解,教师引导。; 爸爸说的这两句话有两层意思:一是指在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时

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