2019学年高中新三维一轮复习语文古诗歌鉴赏形象题(普通高中适用).docx

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2020-08-09 发布于天津
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2019学年高中新三维一轮复习语文古诗歌鉴赏形象题(普通高中适用).docx

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专题六古诗歌鉴赏形象题专题六古诗歌鉴赏形象题普通高中适用作业第第页共页阅读下面这首宋词完成题分诉衷情近柳永雨晴气爽伫立江楼望处澄明远水生光重叠暮山耸翠遥认断桥幽径隐隐渔村向晚孤烟起残阳里脉脉朱阑静倚黯然情绪未饮先如醉愁无际暮云过了秋光老尽故人千里尽日空凝睇下列对这首词的赏析不正确的两项是分对故人的思念是全词的中心所以作者将故人写得具体形象联系柳永其他羁旅行役之词来看故人应指他在京都相识的民间歌妓们作者很注意上下片之间和意群之间的照应和映衬如伫立与静倚望处与凝睇残阳与远水生光等它们之间都有一定的联

专题六古诗歌鉴赏形象题专题六古诗歌鉴赏形象题（普通高中适用作业）第第 PAGE #页共6页 1阅读下面这首宋词，完成（1）?（2）题。（11分）诉衷情近柳永雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。尽日空凝睇。（1）下列对这首词的赏析，不正确的两项是（5分）（） A ?对“故人”的思念是全词的中心，所以作者将“故人”写得具体形象，联系柳永其他羁旅行役之词来看，“故人”应指他在京都相识的民间歌妓们。 B.作者很注意上下片之间和意群之