第二章 管理思想的发展说课材料.ppt

第二章 管理思想的发展;一. 西方早期的管理思想;一. 西方早期的管理思想;1. 泰罗的科学管理理论;泰罗简介;三大实验;指导思想;四条原则;主要内容（管理措施和管理方法）;泰罗兵团;对泰罗管理理论的评价;2. 法约尔的一般管理理论 ;（二）管理过程理论;2、管理教育的必要性和可能性;4、管理职能;对法约尔管理过程理论的评价;3. 韦伯的行政组织理论;（二）理想行政组织体系的特点;理想组织体系的特点：;对马克斯·韦伯理想行政组织体系的评价;三、行为科学理论 ;梅奥简介;1. 梅奥及霍桑实验;霍桑实验的四个阶段：;二、霍桑试验的结论;对梅奥人际关系理论的评价;需要;需要;需要;需要;（二）个体行为理论;该理论的基本论点： （1）需要是激发动机的原始驱动力。 （2）人的需要是有层次性的，由低层次需要向高层次需要发展。 （3）人的需要是多种多样的，在同一时间里，人的行为是由优势需要决定的。 （4）低层次需要从外部得到满足，高层次需要从内部得到满足。 （5）高层次需要难以满足，但激励作用更大。;“需要层次论”的运用：;2、赫兹伯格的双因素理论;激励因素;生理;3、麦克利兰的成就需要理论;（3）有一半成功的机会往往最能激励人们去取得成就。成功的概率太低或太高都不太吸引人，不会激励人们去取得成就。因此，追求成就的行为取决于三个因素：第一，动机强弱（如害怕失败）；第二，期望的大小（如失败的可能性大小）；第三，刺激性价值（如失败的损失程度）。 （4）成就需要强烈的人往往具有高度的内在工作激励，事业心特别强，外在激励对其作用相对较小。这样的人对任何企业、任何国家都非常重要。;4、奥尔德弗的ERG理论;（3）上述三种需要之间没有明显的界限，它们是一个连续体而不是层次等级。它既可能“满足－上升”而且也可能“挫折－倒退”。也就是说，在任何时间内，人可以由一个或一个以上的需要发生作用，由低到高的顺序并不一定严格，可以是依次上升，也可以是越级上升，还可能先满足了上层需要之后再得到低层次需要的满足。;5、人性假设理论;（三）团体行为理论;4、团体内聚力和士气理论;（四）组织行为理论;1、领导者品质理论和领导者行为理论;关于领导者行为理论;管理方格理论（罗伯特·布莱克 ，简·穆顿 ）;（五）行为科学理论的启示：;工作绩效=能力×动机激发;四、现代管理理论 ;现代管理理论丛林 ;1. 管理过程学派;2. 经验学派;3. 系统管理学派;系统管理学派;社会系统学派;社会技术系统学派;4. 决策理论学派;5. 管理科学学派;6. 权变理论学派;西方管理思想;五、管理理论新发展 ;1. 企 业 战 略 ;2. 企 业 文 化 ;企业文化的组成;3. 学 习 型 组 织 ;4. 企 业 再 造 ;企业再造的目的和实施方法 ;作业：红色必做，黑色任选一题。;【附】中国古代管理思想; 1. 中国早期的管理思想： （1）顺道。主观范畴的道是指治国的理论；客观范畴的指客观经济规律。 （2）重人。一是重人心向背；二是重人才归离。 （3）人和。就是调整人际关系，讲团结，上下和，左右和。 （4）守信。治国、办企业都要守信。 （5）对策。“运筹策帷幄之中，决胜于千里之外。” （6）法治。法治优于人治。;政治管理思想之一——孔子的政治管理思想;政治管理思想之一——孟子的政治管理思想;法治管理思想;经济管理思想;经济管理思想之一——孔子的经济管理思想;经济管理思想之二——范蠡的经济管理思想;经济管理思想之三——荀子的经济管理思想;经济管理思想之四——老子与桑弘羊的经济管理思想;组织管理思想;人才管理思想