动物的衣裳真美丽.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 动物的衣裳真美丽 教学目标：体验与发现：初步感知色彩深浅变化。 实践与创造；运用深浅变化一般规律，大胆表现。 欣赏与评议：展示学生作业，鼓励学生在分析比较中发现优缺点。知识点：学习色彩深浅对比的手法。动物的衣裳真美丽技能要求：以深浅对比，夸张装饰动物形态与花纹。教学重点：初步掌握颜色深浅的搭配运用。动物的衣裳真美丽教学难点：色彩搭配既要对比，又要协调。动物的衣裳真美丽教学准备：学具：油画棒、彩笔等。 教具：油画棒、彩笔等。课时安排：2课时教学过程： 第一课时一、 交流引入，揭示课题 动物的衣裳真美丽1、 多媒体展示各种动物的形态看完后请学生谈一谈对这些动物印象。2、 发现：你是否发现了动物身上的花纹？是怎样的？3、揭示课题：动物的衣裳真美丽二、 指导与尝试1、 抽几名学生上台画不同的动物，师适时指导。2、 师将学生所画动物有机组合成一幅构图饱满的画。（1） 可以是以一种动物的组合，如鱼为主题的画面。（2） 可以是动物世界的组合。（3） 可以是动物的形象，可以是拟人的形象。 2019-04- 教学目标：体验与发现：初步感知色彩深浅变化。 实践与创造；运用深浅变化一般规律，大胆表现。 欣赏与评议：展示学生作业，鼓励学生在分析比较中发现优缺点。知识点：学习色彩深浅对比的手法。动物的衣裳真美丽技能要求：以深浅对比，夸张装饰动物形态与花纹。教学重点：初步掌握颜色深浅的搭配运用。动物的衣裳真美丽教学难点：色彩搭配既要对比，又要协调。动物的衣裳真美丽教学准备：学具：油画棒、彩笔等。 教具：油画棒、彩笔等。课时安排：2课时教学过程： 第一课时一、 交流引入，揭示课题 动物的衣裳真美丽1、 多媒体展示各种动物的形态看完后请学生谈一谈对这些动物印象。2、 发现：你是否发现了动物身上的花纹？是怎样的？3、揭示课题：动物的衣裳真美丽二、 指导与尝试1、 抽几名学生上台画不同的动物，师适时指导。2、 师将学生所画动物有机组合成一幅构图饱满的画。（1） 可以是以一种动物的组合，如鱼为主题的画面。（2） 可以是动物世界的组合。（3） 可以是动物的形象，可以是拟人的形象。 2019-04- 教学目标：体验与发现：初步感知色彩深浅变化。 实践与创造；运用深浅变化一般规律，大胆表现。 欣赏与评议：展示学生作业，鼓励学生在分析比较中发现优缺点。知识点：学习色彩深浅对比的手法。动物的衣裳真美丽技能要求：以深浅对比，夸张装饰动物形态与花纹。教学重点：初步掌握颜色深浅的搭配运用。动物的衣裳真美丽教学难点：色彩搭配既要对比，又要协调。动物的衣裳真美丽教学准备：学具：油画棒、彩笔等。 教具：油画棒、彩笔等。课时安排：2课时教学过程： 第一课时一、 交流引入，揭示课题 动物的衣裳真美丽1、 多媒体展示各种动物的形态看完后请学生谈一谈对这些动物印象。2、 发现：你是否发现了动物身上的花纹？是怎样的？3、揭示课题：动物的衣裳真美丽二、 指导与尝试1、 抽几名学生上台画不同的动物，师适时指导。2、 师将学生所画动物有机组合成一幅构图饱满的画。（1） 可以是以一种动物的组合，如鱼为主题的画面。（2） 可以是动物世界的组合。（3） 可以是动物的形象，可以是拟人的形象。 2019-04- 教学目标：体验与发现：初步感知色彩深浅变化。 实践与创造；运用深浅变化一般规律，大胆表现。 欣赏与评议：展示学生作业，鼓励学生在分析比较中发现优缺点。知识点：学习色彩深浅对比的手法。动物的衣裳真美丽技能要求：以深浅对比，夸张装饰动物形态与花纹。教学重点：初步掌握颜色深浅的搭配运用。动物的衣裳真美丽教学难点：色彩搭配既要对比，又要协调。动物的衣裳真美丽教学准备：学具：油画棒、彩笔等。 教具：油画棒、彩笔等。课时安排：2课时教学过程： 第一课时