【人教部编版】七年级上册语文第二单元课时训练（5~8课 含答案）.doc

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 秋天的怀念 一、 读拼音，写词语. 　　zá shí yāng shàn juébié （ ）碎 （ ）养 （ ）求 仿（ ） （ ） 二、 辨字组词. 　　侍（ ） 踩（ ） 诀（ ） 悴（ ） 矫（ ） 　　待（ ） 睬（ ） 绝（ ） 碎（ ）骄（ ） 　　碗（ ） 锤（ ） 狠（ ） 槐（ ）谣（ ） 　　豌（ ） 捶（ ） 恨（ ） 愧（ ）摇（ ） 三、 按课文内容，然后背诵. 　　黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ）而（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得（ ）. 四、将成语补充完整，并解释所填字的意思. 　　1．喜出（ ）外： 　　2．翻来（ ）去： 　　3．恍然大（ ）： 　　4．名（ ）其实： 　　5．深情厚（ ）： 五、 选词填空. 　神情 神态 神色 神气 　　刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（ ）就有些慌张了.下半场开始，虽然（ ）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧. 六、按要求改写句子. 　　1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 　　改成陈述句： 　　2．小树成长. 　　扩句（至少扩两处）： 　　3．他很累. 　　用上“甚至”补充句子： 参考答案 一、砸、侍、央、膳、诀别 二、侍养、对待；踩着、理睬；诀别、绝对；憔悴、粉碎； 矫健、骄傲；饭碗、豌豆；千锤百炼、捶打； 狠毒、怀恨在心；槐树、愧疚；谣言、摇动 三、淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫 四、 1．望：希望，盼望 2．覆：底朝上翻过来 3．悟：明白，了解 4．副：符合 5．谊：友谊，情谊 五、神气、神态、神色、神情 六、 1．四周围黑洞洞的，很容易碰壁. 2．柔弱的小树已经成长为参天大树了. 3．他很累，甚至连说话的力气都没有了. 第二课 散步 一、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字. 1．大块小块的新绿随意地pū（ ）着. 2．后来发生了分歧（ ）. 3．一霎（ ）时我感到了责任的重大. 二、给下列字注音并组词. 三、结合语句的意思，解释加线的词语. 1．但是春天总算来了.我的母亲又熬过了一个严冬. 熬： 2．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意. 各得其所： 3．我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长. 委屈： 四、阅读. （一） ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子. ②母亲本不愿出来的.她老了，身体不好，走远一点就觉得很累.我说，正因为如此，才应该多走走.母亲信服地点点头，便去拿外套.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样. ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思.不过，一切都取决于我.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的.一霎时我感到了责任的重大.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日