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第一章 空间几何体 人教 A 版数学 1.1.2 简单组合体的结构特征 1.阅读教材P6~7,回答: 有大量的几何体是由柱、锥、台、球等简单几何体组合而成的,这些几何体叫做 . 简单组合体 2.说出下图是由什么几何体组合而成 四棱锥和正方体 三棱柱中挖去一个圆柱 球和圆柱、圆台 *3.过圆柱、圆锥、圆台的轴的截面称作圆柱、圆锥、圆台的轴截面. 本节学习重点:组合体的结构特征. 本节学习难点:①组合体的分解与合成. ②多面体与旋转体的展开与折叠. 培养空间想象能力是立体几何的一项重要任务,多面体的展开与折迭、旋转体的展开与卷起、及几何体的拼接与分解对训练空间想象能力极有益处,应加强这方面的训练,故本节在了解组合体的基础上,可初步体会折、展、卷的有关问题. [例1] 指出如下图所示图形是由哪些简单几何体构成. [分析] 分割原图,使它们每一部分构成简单几何体. [解析] (1)是一个圆锥和一个棱柱组合而成的组合体. (2)是由一个圆台、一个圆柱和一个圆锥组合而成的组合体. 指出下列几何体是由哪些简单几何体构成. [解析] (1)是由一个三棱柱挖去一个圆柱而成的组合体. (2)是由两个圆柱和一个圆台拼接而成的组合体. (3)是由一个球挖去四棱台而成的组合体. [例2] 下图绕虚线旋转一周后形成的立体图形是由哪些简单几何体构成的. [分析] 过原图中的折点向旋转轴引垂线,将原平面图形分解为矩形、直角三角形、直角梯形后,即可得到旋转以后的图形. [解析] 旋转后的图形如图所示. 其中(1)由圆柱O1O2和圆台O2O3、圆台O3O4组成;(2)由一个圆锥O4O5,一个圆柱O3O4及一个圆台O1O3中挖去圆锥O1O2组成. [点评] 此类题目关键是要把平面图形分解,分解的方法是向旋转轴作垂线. 如图是以C为直角的直角三角形ABC,DE∥BC,EF∥AC,将DEFC剪去后,以AC所在直线为轴旋转一周,所形成的几何体由哪些简单几何体组成. [解析] 它是一个圆锥内挖去一个同轴的圆柱后构成的,圆柱的下底面与圆锥的底面是同心的圆. [例3] (1)设计一个平面图形,使它能够折成一个侧面和底面都是正三角形的正三棱锥. (2)一个四棱锥P-ABCD,底面是边长为2的正方形,侧棱长为3,去掉它的底面,沿一条侧棱PA剪开、铺平,看是什么形状? (3)一个六棱锥P-ABCDEF,底面是边长为1米的正六边形,侧棱长为2米,M为PA的中点,从D点拉一条绳子,沿锥体侧面(不经过底面)到达M点.分组讨论,在什么情况下,绳子最短? [解析] (1)如图,△ABC为正三角形,D、E、F分别为三边中点,沿DE、EF、DF折起即成符合要求的正三棱锥. (2)展开后形状如图. (3)制作这样一个六棱锥观察实验,不难发现,当去掉底面,沿侧棱PA剪开,铺平后,两点D、M之间的距离即为最短绳长. [点评] 实验操作、制作是提高空间想象能力的有效途径,因此要多动手,多实践. 下列图中的平面图形,沿虚线折起后的几何体,①为________,②为________,③为________. [解析] ①三棱柱 ②六棱柱 ③四棱台 [例4] 一圆柱的底半径为2,母线长为5,轴截面ABCD,从点A拉一绳子沿圆柱侧面到相对顶点C,求最短绳长. [分析] 绳子沿圆柱侧面由A到C且最短,故侧面展开后为A、C两点间的线段长. (1)用长和宽分别为3π和π的矩形硬纸板卷成圆柱的侧面,则圆柱的底面半径是__________. (2)圆锥的底半径为1,母线长为4,将圆锥沿一母线剪开去掉底面,把侧面展开铺平,则得到的是一个________形,其中心角度数为________. 1.分别将圆柱、圆台去掉两底,沿一母线剪开,展平得到的平面图形依次为________、________. [答案] 矩形 扇环 2.圆台两底面半径分别是2cm和5cm,母线长是3cm,则它的轴截面的面积为__________. [答案] 63cm2 第一章 空间几何体 人教 A 版数学
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