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初中地理教研工作计划范文 初中地理教研工作计划范文 1．不断学习，提高自身素质，做“学习型”、“专家型”教研员和教师，做先进教育思想引领人。 2．进一步加强骨干教师、青年教师的培训力度，有效提高教师的专业化水平和研究能力。 3．深入学习和研究山东省素质教育精神，聚焦课堂教学，加强教学科研，推进教学质量的提高。 4．加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步调研、探讨初中地理新课程评价方式，进一步完善初中地理学业水平测试工作。 5．进一步加强教研工作的科学化和精细化，加强教研常规的落实。 6．继续实验实施“板图导学教学模式”及相关课题的研究。 （一）不断学习，提高自身素质，做“学习型”、“专家型”教研员和教师，做先进教育思想引领人。 1．深入学习，更新教育教学观念，增强责任感和使命感。 本学期着重加强对“山东省中小学素质教育工作会议精神”和《山东省普通中小学管理基本规范》的学习，转变观念，提高认识，增强加快教育改革和发展的责任感和使命感。注重理论联系实际，坚持在教学内容、教学方法和手段等方面的创新，提高教育教学研究水平。 2．进一步加强新课程理念和现代教育教学理论的学习。 进一步加强现代教育教学理论的学习，提高理论水平，并及时用于指导自己的教学实践，在实践中总结和完善。倡导青年教师建立学习笔记并撰写心得体会。进一步加强对课程标准和中考考试说明的学习，在教学实践中落实，使工作有的放矢。 （二）扎实有效地开展地理教学研究 3．进一步健全教研网络，扎实开展集备和校校合作。 利用新型教研网络，借助各方力量，资源共享。形成“教研室─学科教研联组─学校教研组─全体教师”的教研网络，明确责任，积极开展教育教学研究。 4．深入开展新课程标准要求下的地理教学策略、教学方法和教学模式。 进一步实施地理学科“五化”的教学策略；推广青岛市优秀教学法“地理四步循环导学法”。实行“探究式”、“问题解决式”、“图文结合式”等教学模式。积极研究新教法、新学法，使地理课堂充满生机和活力。 5．借助“公开课”，大力加强课堂教学研究。 广大教师特别是青年教师应积极开设公开课，以次在自己备课和其他教师的指导和帮助下，不断提高和进步。提倡名师、教学能手举行公开课，切实起到示范和帮带作用。 6．在基础年级大力开展地理研究性学习。 要求各校教师结合地理主干知识，研究确定一些新颖、科学、有价值、易操作的研究课题，加强对学生的方法指导，提高研究性学习的质量和层次。 7．进一步探讨深化学案导学教学法，采用超周备课制度。 （三）落实课堂教学的主渠道地位，进一步提高课堂教学效益 8．落实“课堂教学效益年”系列活动，在减轻学生负担、提高教学质量上下足功夫。以课堂教学为抓手，以改进教学与学习方式为突破口，结合教学能手的评选、公开课的开设等，积极探索新方法、新形式。 9．开展优秀骨干教师开放课堂活动和城乡课堂教学交流活动。 本学期推出2人和一个教研组，分别实施开放课堂活动和城乡交流活动。以次推出有实效、可推广的优秀课例，供一线教师学习和借鉴。 10．切实抓好各级培训。 本学期进一步加强教师培训工作，采取分联片培训、日常教研活动、城乡交流等方式强化各级培训。针对不同层面，确定不同主题，突出解决问题，探讨案例教学，提高培训教研的质量与效果。将课程标准、实验教材研读与转变教育理念、提高专业化水平等方面有机结合起来，增强广大教师的课程意识和问题意识。 （四）加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步做好初中地理学业水平考试总结工作。进一步加强初、高中地理教学的衔接工作。 11．进一步做好对各教研联组教学研究的服务和指导工作。 12．完善、修订20xx年初中学业水平考试说明。 13．加强调研，学 ___xx年青岛市初中学业水平考试命题思路及导向，进一步提高期末诊断性测试命题质量。 （五）加强青年教师的培养，优化师资队伍建设 14．加强学习要求。尝试实施40岁以下青年教师建立学习笔记制，围绕教育理论的学习、课堂教学的实践撰写学习性和反思性，学期末举行