商务汉语写作教案.pdf

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档 商务汉语写作 教学对象 : 本科 09-1 班 课程类型:商务汉语写作课 教学进程:每课四学时 使用教师:尹 巧 灵 教学时间: 2012--2013 学年第一学期 。 1 欢迎下载 精品文档 第一单元 自我介绍 第一课 个人履历 一、 授课时数: 4 课时 二、 教学目的 : 1. 通过对写作知识的介绍,使学生掌握自我介绍的写作要求和技巧。 2. 讲解课文中的生词,帮助学生理解课文。 3. 结合课文的理论讲解知识,引导学生写作。 三、 教学要求: 1. 正确掌握自我介绍的写作内容和要求。 2 . 理解生词的意义。 3. 完成课后练习题。 四、 教学重难点: 1. 对个人履历的内容和要求的理解及运用。 2 . 写作方法的正确使用。 3. 结合例文进行自我创作。 4 . 利用所学知识,进行实战训练。 五、 教学方法 : 多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。 六、 教学步骤: 第一、 二课时 1. 引入新课 大学毕业以后需要找工作, 那么让别人认识你的最简单和最好的方法是什么呢? (请学生回答,根据答案引出本课的讲授重点。 ) 2 . 教学内容 ①个人履历的知识讲解,包括个人履历的概念、内容、注意事项。 ②生词讲解,注意其在文中的意义和用法。 ③例文及讲评的多媒体演示,注意特殊句式的使用。 ④课后练习的引导完成。 3. 利用多媒体展示个人简历表的格式和基本内容。 4 . 结合课件讲解个人履历的概念和格式内容,以及其写作过程中的注意事 项。 5. 生词讲解 。 ⑴履历:一个人的生活或工作经历。 ⑵招聘:招收和聘用人才已解决企业或公司的用人需要。 ⑶烦琐:超过了所要处理的事情的能力范围。 ⑷应聘:参加企业的招聘,寻找就业机会。 ⑸倒叙:一种写作手法。 。 2 欢迎下载 精品文档 ⑺兼职:同时担任两项或者几项职务。 ⑻ 荣誉:对于优秀事迹和表现的嘉奖。 ⑼几率:表示出现的次数。 ⑽醒目:明显,以至于一眼就可以看到。 ⑾夸张:夸大事实。 ⑿协调:达到统一。 ⒀制单:经济上用的一种单子。 ⒁报关:报告。 ⒂结算:对最后账目的清算。 ⒃编程:计算机软件学里的一项技能。 ⒄籍贯:祖籍。 ⒅营销:销售。 ⒆金融:经济学概念。 ⒇物流:物资的流通。 6 . 特殊句式的讲解 。 ① 就读于东北财经大学国际贸易专业,获得经济学学士学位 “就读于……大学 ( ……专业 ) ,获得 …… 学位”,意思是“在 …… 大学学习 …… 专业,获得了 …… 学位”。在履历表中常用的正式表达方法。 例:就读于新疆师范大学汉语言系,获得硕士学位。 ② 熟练运用各种办公软件 “熟练运用…… ”表示使用一种工具的水平很高。 例:熟练掌握俄语语法。 ③ 将于 2009 年 7 月毕业 “将于…… 毕业”的意思是在未来的一个时间毕业。 例:将于 2010 年 7 月毕业。 7.布置作业 1)识记生词。 2 )掌握本课个人履历的相关知识。 3 )完成课后练习。 第三、四课时 1.请学生熟练朗读上课生词。 2 .请学生用特殊句式造句子。 3.复习知识点的内容。 4 .完成课后练习,讲解正确答案。 6 .课堂写作。 7.布置作业 预习第二课课文和生词。

文档评论(0)

ly22890 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档