2010级信息管理与信息系统专业人才培养方案.PDF

2010 级信息管理与信息系统专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握经济学、管理学基本理论与方法，熟悉计算机科学知识和应用技术，具备信息管理知 识，具备信息系统分析、设计和开发能力，能在政府各级管理部门、企业、教育、金融、科研等单位，从 事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理的复合型、应用型高级人才。 二、培养规格 本专业学生主要学习经济管理、信息管理和计算机科学的基本理论和基本知识，接受科学思维、科学 实验和信息处理的基本训练，培养信息管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握经济和管理学科的基本理论与方法； 2.掌握信息系统的规划、分析和设计方法与开发实施技能； 3.熟悉计算机的操作方法，具有从事信息搜集、分析、组织、检索等基本能力和设计开发信息系统软 件的能力； 4.熟悉我国信息管理领域的政策和法规； 5.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力； 6.了解本专业和相关领域的发展动态和发展趋势； 7.掌握信息管理研究的基本方法，具有从事本专业科学研究的基本能力； 8.掌握一门外语，达到大学外语四级水平； 9.具有健康的体魄，掌握体育锻炼的基本技能，达到大学生体育合格标准。 三、专业主干课程 本专业的主干课程和主要专业课程有：管理学、C/C++程序设计、数据结构、数据库原理、生产运作 与管理、运筹学、管理信息系统、管理统计学、计算机网络技术、操作系统原理、企业资源计划原理和企 业资源计划实践等课程。 四、毕业学分：175 分 五、修业年限：标准修业年限为4 年，允许3-8 年毕业。 六、授予学位：管理学学士 1 七、课程结构及修读要求 课程类别 应修学分 占总学分比例 应修学时 占总学时比例 备注 与专业课程重叠的 必 通识教育课程 36 21 614 21 学分转入学科选修 修 学科专业教育课程 68 40 1194 41 课 小计 104 61 1808 62 数学与自然科学课程 A 通 社会科学课程 B 识 哲学与心理学课程 C 8 5 120 4 选 课 教育学课程 D 修 程 语言文学与艺术课程 E 课 其它课程 F 学科专业教育课程 43 24 719 24 跨学科选修课程 小 计