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2018 年— 2020 年幼儿
园三年发展规划
年幼儿园三年发展规划 2020
一、幼儿园概况
(一)基本情况
6 个一)、幼儿园概况:公立幼儿园,
目前幼儿园设有
班级: 小班两个、 中班两个、 大班两
个, ; 现有教职工 13 人,
教师学历达标率为 80% 的幼教专业;
全园共有 7 个活动教室,
130 多名。实行学前三年制,在园幼
儿
二)、办园宗旨:用爱养育、用心教育
用爱养育:正处在生长发育期的幼儿是
稚嫩的,需要幼儿园全体教职工的精心
呵护,因此我园倡导全体教职工都能以
爱孩子为工作前提做好保育工作, 让孩
子在幼儿园这个温暖的家园的健康成
长。
用心教育:幼儿教育是充满艺术和智慧
的工作,在教育中需要教师灵活、 创造
性的展开,我园倡导教师全心放在幼儿
教育岗位上、 潜心钻研教育业务、 精心
组织教学活动、 耐心辅导幼儿学习。 通
过全体教职工的用爱养育、用心教育,
不断提高我园的保育教育质量, 为办人
民满意的幼教事业作出我园的贡献。
(二)现状分析
1.幼儿园办园至今,形成了温馨和谐
的园所氛围,所
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有教职员工平等、互助、团结、协作,
为幼儿园走向良性发
展之路奠定了基础。
2 .幼儿园奠定的教育理念,有清晰明
确的办园目标,
办园以, 得到了社会的广泛认可, 受到
了家长的好评。
3 .园所布局舒展大气,硬件配备:电
视两台、电子琴 2
架;为幼儿的环境增加了一点色彩。
4 .有着灵活有效的用人机制,所有教
职员工实行聘任
制,择优录用, 竞争上岗, 能够激发教
师群体的内部活力,
有利于打造一支优秀的教师队伍。
(三)存在的问题
1 .管理团队领导力有待提升。 我园的
管理团队在 2017
年下半年进行了调整和重整, 教学管
理、 教研组、卫生保健。
新鲜的力量充满热情、 勇于迎接挑战固
然是优势,但也不可
避免存在着需要磨合的阶段, 自不同岗
位的成员缺乏一定的
管理经验,成员之间的关系也还需要不
断的沟通和协调,才
能逐渐达成共同的思路和管理的共识,
而这些都是工作取胜
的关键。新管理团队成员需要不断加强
自身学习, 提升内涵,
增强领导班子协调、 和谐的能力, 不
断拓展思路, 开拓创新,
才能更好地引领幼儿园不断得到可持
续发展。
2 .教师队伍整体趋于年轻化,专业素
养和教育教学能
力都有待提高。 教师队伍虽然逐步形成
了层次化、梯队化模
式,但随着园所不断发展和各种客观原
因的作用,教师队伍
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