沪教版(上海)九年级上册物理 7.3 串联电路 教学案.docVIP

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PAGE 7.3 串联电路 教案 【学习目标】 知道串联电路连接的特点; 会连接串联电路,会画简单串联的电路图; 3.分析数据,归纳总结出串联电路中电流、电压、电阻的规律; 4.能够将串联电路中电流、电压、电阻的特点和欧姆定律结合起来解决相关的问题。 【要点梳理】 要点一、串联电路 串联电路:把元件逐个顺次连接起来组成的电路。 2、串联电路的特点: ①连接特点:逐个顺次首尾相连。 ②电流路径:只有一个。 ③开关控制特点:开关能同时控制所有的用电器,与开关的位置没有关系。 ④用电器工作特点:各用电器互相影响,一个用电器坏了,其他用电器都不能工作。 要点诠释:用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。 要点二、探究串联电路中电流规律 1、提出问题:探究串联电路中各点的电流有什么关系? 2、猜想或假设:你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系?(要有猜想依据) ①不相等,经过用电器后,能量不断地在消耗,所以会减小; ②由于串联电路的电流只有一条通路,故A、B、C三点的电流大小相同。 3、设计实验 ①实验器材:两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 ②电路图: ③实验步骤: a、断开开关,照图甲那样连好电路; b、把电流表接在A点,经检查无误闭合开关,记下电流值IA; c、把电流表先后改接在电路中的B处和C处,分别测出两处电流IB、IC,并将其记录在数据表格中; d、更换两个规格不同的灯泡,重复步骤b和c,分别将IA、IB、IC记录在数据表格中。 e、重复步骤d再做至少1次实验。 ④实验表格: A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 ⑤实验结论:串联电路的电流规律IA=IB=IC 要点诠释: 1、分析测量结果可知,在忽略误差的情况下,无论灯泡的规格是否一样,通过它们的电流都是相等的,所以猜想②正确。 2、实验的方法是“归纳法”,实验过程中全部测量完一次后,再更换不同规格的灯泡重复测量3次以上,避免实验存在偶然性,使实验结论具有普遍性。 要点三、探究串联电路中电压的规律 1、提出问题:串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢? 2、猜想与假设:   ①串联电路中各部分电路两端的电压相等;   ②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。 3、实验设计:  实验器材:两节干电池,六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同),1只电压表,一只开关,导线若干。  实验步骤: ①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点,B、C两点,A、C两点间测量电压,看看它们之间有什么关系。 ②换上另外四只灯泡,再测两次,看看是否还有同样的关系。   三次测量的电路图分别如图所示:             = 4 \* GB3 ④进行实验与记录数据:按上述要求进行实验,实验记录如下表所示。 实验序号 A、B间电压U1/V B、C间电压U2/V A、C间电压U/V 1 1.4 1.6 3 2 1.5 1.5 3 3 1.8 1.2 3 = 5 \* GB3 ⑤分析与论证:    从实验过程和实验记录中可以看出,两灯泡的规格相同时,U1=U2;当两灯泡的规格不相同时,U1≠U2,但都满足U1+U2=U。 = 6 \* GB3 ⑥得出结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2。 要点诠释: 实验探究过程中的注意事项 1、连接实验电路时,开关应断开;电压表应并联在被测电路中; 2、应从电源正极(或负极)起按电路图将元件逐个连接起来; 3、连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表的指针偏转情况,确认无误后,再闭合开关,观察示数; 4、读数时,要客观、精确,视线与刻度线垂直,读数完毕,断开开关,切断电源,整理好仪器; 5、电压表的量程选择得过小,会使指针偏转过大,损坏电表;选择得过大,会使指针偏转过小,测量不准确;一般来说,选择的量程,应使指针偏转到刻度盘的之间。 要点四、电阻的串联  1、规律:串联电路中总电阻等于各串联导体的电阻之和      根据欧姆定律 I=U/R得U=IR,对R1有U1=I1R1……①;对R2有U2=I2R2……②   设 R1,R2串联后总电阻为R,电压为U,电流为I,对R1,R2整体有U=IR……③   又因为 R1,R2串联,所以U=U1+U2……④,由①②③④可得IR=I1R1+I2R2。   因为 I=I1=I2,所以R=R1+R2。   2、公式:R总=R1+R2+……+Rn 要点诠释:   1、把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度,所以总电阻比任何一个分电阻都大,比最大的还要大。 2、若n个串联的电阻阻值相同,均为r,则串联后的总电阻R=n·r。   3、串联电路具有分

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