设计史论——现代设计的发展之斯堪的纳维亚设计.ppt

一堂典型课堂设计 课程：设计史论 授课内容：现代设计的发展之 斯堪的纳维亚设计 本堂课在专业核心能力培养中的地位和作用 斯堪的纳维亚设计是现代艺术设计史的重要组成部分 本堂课充分开发学生的创意思维，着重培养和提高学生的理论理解能力、设计创意能力、设计原则应用能力。 理论讲授部分、实训中的创意和表现训练部分对艺术设计专业职业资格证的获得具有重要的支撑作用。 本堂课的主要知识点、能力点、素质点 本堂课的重点、难点 重点 斯堪的纳维亚设计元素的应用 难点 难点 1、设计元素的再创作 2、创意表达的准确、通顺、优美 本堂课实践教学方案设计 课程内容：现代设计的发展之斯堪的纳维亚设计 计划课时4课时 理论讲授2课时 （案例导入：宜家家居；专业理论讲授） 项目阐释与示范10分钟 （项目名称：风格海报设计：斯堪的纳维亚 ） 学生实训60分钟 方案讲述10分钟 （两位同学，每位讲述3分钟，回答提问2分钟） 总结点评10分钟 本堂课实践教学方案设计 本堂课教学方式和手段的运用 教学方式 主要采用互动式教学，理论联系实际，由案例分析开始，配合优秀作品讲授，学生主动参与。在整个实践教学中，通过项目阐释与示范来启发学生，通过个别辅导来提高学生创意设计与创意说明写作能力。 教学手段 传统讲授与多媒体教学相结合 案例教学与训练辅导教学相结合 优秀作业点评与普遍问题讲解相结合 本堂课教学方法的选择 讲授法：环境艺术设计理论的讲授 案例法：直接利用优秀案例进行理论的深入讲解和操作方式的诠释，有助于学生对设计原则运用能力的提高 项目教学法：依据主题要求，学生徒手绘制创意草案，能够使学生的自主性、能动性、创造性被充分调动起来，提高学生的创意能力 本堂课学法指导 案例教学：在多媒体课件案例分析教学的引导下，调动学生的积极性和自觉性，进而深刻体会环境艺术设计的设计原则及其创意突破点。 层次教学：针对基础较差的学生，鼓励他们抓住主要设计要点，保证完成设计任务；针对基础较好的学生，鼓励他们积极思考、勇于创新，争取设计作品富有创意和趣味。 * * 知识点 斯堪的纳维亚设计的定义、范畴 斯堪的纳维亚设计的发展简史 斯堪的纳维亚设计的设计原则 能力点 理解与掌握基础理论的能力 创意与创意表达能力 斯堪的纳维亚设计元素的应用能力 素质点 提高学生审美欣赏水平 提高学生创意思维意识 培养学生的设计交流能力 项目阐释 示范 课堂总结 基础理论讲解 实训 学生方案讲述 教师作业点评 流程表 *