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廉洁文化教育案例 一、工作目标 : 着力抓好青少年廉洁教育进教材、进课堂、进头脑工作。让孩子从小具有抵 抗腐败的免疫力 , 以确保其成长为健康的社会主流力量。中小学生既是未来公职人 员的后备军 , 也是今后与政府打交道的主体 , 提前对他们进行廉洁教育显得十分必 要。 二、活动目的 : 通过大力弘扬廉洁文化 , 了解中外历史典型廉洁人物、廉洁故事、格言、当代 社会反腐倡廉事迹、榜样等 , 了解“廉洁” : 树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的 基本观念。侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现 , 以做事有责任心、 勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争的廉洁品质为重点 , 培养他们廉洁奉 公、诚信守法的意识。 三、活动案例 : 为贯彻落实廉洁文化教育 , 培养学生“以廉为荣、以贪为耻”的意识和文明守 法观念。先让孩子们了解我国的廉洁文化 , 向孩子们推广廉洁的理念 , 结合日常学习 生活中出现的种种问题 , 从不抄袭作业、考试不作弊、言行一致、不贪小便宜等生 活习惯做起 , 让学生远离不良诱惑 , 洁身自爱 , 做一个诚信守法的人。特设以下案例 : 第一阶段 : 准备工作 一、学生根据提出的课题 , 首先各自在家查阅廉洁的相关资料 , 有的上网查 , 有 的到图书馆查。接着 , 同学们互相交流自己所查阅到的资料。 二、情景剧排练 : 《“换”作业》 三、以两人自由组合小组为单位 , 选择其中一项 : “廉洁天地我设计”主题手 抄报设计、廉洁主题漫画、“廉洁故事我来集”、写廉洁倡议书 第二阶段 : 活动实录 ( 一) 、引入话题 师 : 同学们 , 你们找到有关廉洁的哪方面的内容 ? 生 : 牛玉儒廉洁奉公、鞠躬尽瘁的感人故事。 生 : 有关廉洁的名言警句。 生 : 我们中国大陆的廉洁指数由去年的 78 名上升到 70 名, 香港排名第 15, 澳 门排名第 26, 台湾则从 2005 年排名第 32 后退到第 34。 生 : 我找到了儿歌《我是小小理财家》。 生 : 我找到了国家教育部对“廉洁教育进校园”活动的有关政策。 生 : 我们小组收集了一些反腐倡廉的漫画。 生 : 我找到了公仪休拒收礼物的故事。 师 : 看来大家都找到相关的资料 , 现在请拿出自己的劳动成果和大家交流吧。 ( 互相交流展示 ) ( 二) 、讨论由情景剧《“换”作业》引出的话题 师 : 有一个老师告诉我 , 他班上的同学特别喜欢玩 , 有时甚至忘记了做作业 , 为 了应付老师的检查 , 班里经常发生以下这种事情。 观看小品表演《“换”作业》 内容简介 : 一学生因看电视晚了没来得及做作业 , 第二天一早来到学校借同学 的来抄 , 同学不答应 , 学生就拿出自己带来的动画贴纸和同学交换。 师 : 你也曾有过或者遇过类似这样的行为吗 ?( 有) 能说说吗 ? 生 : 有一天我来得比较早 , 发现有同学在抄别人的作业 , 因为他晚上没有做。 生 : 有一次我去找朋友玩 , 发现他正在帮另一个人做作业 , 他说要赚钱买游戏机 , 每次那个人都会给钱他。 师 : 你觉得那两个人这样做对吗 ? 生 1: 不对 , 我们现在是学生 , 学习才是我们的首要任