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§1.1.2 简单组合体的结构特征
;1.理解并能归纳出简单的空间组合体的组成结构以及结构特征；
2.学会观察、分析空间图形，提高空间想象能力和几何直观能力；
3.培养建立几何模型来研究空间图形的能力．;一. 复习与引入;;;;二. 触发与尝试;问题情境：意大利的比萨斜塔、希腊爱琴海特色建筑都是著名景点．在我们的生活周围，有不少有特色的建筑物，它们有丰富多彩的结构.
例如：美丽的教学楼建筑是由什么几何体组成？它具有什么结构特征？
本节我们就来学习简单组合体的相关知识.;1. 实践探究;问题2：观察书本图1.1-11以及如下所示简单组合体，尝试总结简单组合体的基本形式.（小组讨论）
;;;;三. 比较与发现;问题4：如何描述组合体的构成？;练习1 数学奥林匹克竞赛中，若你获得第一名，被授予如图所示的奖杯，那么，请你介绍一下你所得的奖杯是由哪些简单几何体组成的？
;四. 实践与提升;问题5： 例2中直角梯形若分别以AB、BC所在直线为轴旋转，试说明所得几何体的形状.（小组讨论）
;问题6：通过对例2的研究，你发现了什么问题？
(1)看轴；
(2)动手；
(3)······;五. 典题精练;练习3 如图所示，一个圆环绕着同一个平面内过圆心的直线L旋转180°，想象并说出它形成的几何体的结构特征.
解 一个大球内部挖去一个同球心
且半径较小的球.
;练习4 如图，第一排中的图形绕虚线旋转一周，能形成第二排中的某个几何体，请把一、二排中相应的图形用线连起来．
;六. 归纳与深化;七. 课后作业;本节结束
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