新沪科版九年级物理全一册《十六章 电流做功与电功率 第四节 科学探究:电流的热效应》课件_0.pptVIP

新沪科版九年级物理全一册《十六章 电流做功与电功率 第四节 科学探究:电流的热效应》课件_0.ppt

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电油炸锅 电饭煲 电熨斗 电取暖器 电烤箱 电热水器 电烙铁 电热水壶 电热毯 这些常见家用电器的共同特点: 1.电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的热效应。 2.利用电流的热效应工作的电器叫做电热器。 第4节 焦耳定律 1.知道电流的热效应 4.知道利用和防止电热的方法 2.通过实验探究了解影响电热的因素 3.能利用焦耳定律解决简单问题 电流的热效应与哪些因素有关? 点亮的灯泡过一会儿会烫手,说明什么? 导线和电熨斗串联,为什么电熨斗很热而导线并不是很热?说明什么? B、同一电热器,通电时间越长,发热越多。 C、电热丝热的发红,而导线却几乎不发热。 A、电热器通电发热,不通电不发热。 结合生活经验,猜想电热的影响因素。 〖可能与电流有关,I 越大,Q越大〗 〖可能与时间有关,t 越大,Q越大〗 〖可能与电阻有关,R越大,Q越大〗 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关? 控制电流I、时间t相同:研究电阻R变化→ 对电热Q的影响 控制电阻R、时间t相同:研究电流I变化→对电热Q的影响 控制电阻R、电流I相同:研究时间t变化→对电热Q的影响 控 制 变 量 法 探究实验用什么物理方法? 电流通过导体产热,其中所产生的热量既看不见 也摸不着,如何测量呢? 既看不见也摸不着的科学量 既看得见也能测量的科学量 转化 转化 让电流产生的热量被空气吸收,通过观察空气的热膨胀(观察玻璃导管内的液柱升降)来测量。 电阻的大小和液柱上升的高度 【对比】 通过电热丝的 相同时,电 热丝的电组越   ,电热就越   。 【结论1】 多 大 电流和通电时间 R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω A 实验探究: 电流的大小和液柱上升的高度 【对比】 【结论2】 电热丝的 相同时,通过电 热丝的电流越   ,电热就越   。 多 大 电阻和通电时间 I = 2I1 I A R = 5 Ω R = 5 Ω R = 5 Ω I1 实验探究 【结论3】在电阻和通过电流I相同时,电流产生热量多少与通电时间t长短有关,并且通电时间t越长电流产生热量越多。 每隔一分钟记录一下温度计的示数 实验探究;保持R、I一定,探究Q与t的关系 时间的长短和液柱上升的高度 【对比】 电流通过导体所产生的热量与导体的电阻 大小成正比,与电流的平方成正比,与通 电时间成正比。 焦耳定律(Q=I2Rt) 总结论 焦耳(1818~1889),英国物理学家。1818年 12月24日生于曼彻斯特附近的索尔福德,1889年10月11日卒于塞尔。 焦耳定律的发现者 ①在非纯电阻电路中,(电风扇,电动机)W=UIt 求得的是总消耗的电能; Q=I2Rt 公式求得的是在总电能中部分转化为内能的能量。 电功与电热的关系(W与Q的关系) 用电器 电能 机械能 内能 其他能 W=UIt Q=I2Rt ②在纯电阻电路(电热器电路)中: 即:W > Q W = Q 问题1. 灯泡接入电路中时,灯泡和电线中流过相同的电流,灯泡和电线都要发热,可是实际上灯泡热得发烫,电线的发热却觉察不出来。这是为什么? 灯泡的电阻比电线的大得多,产生的热量更多。 问题2. 假如在照明电路中接入大功率的电炉,电线将显著发热,有可能烧坏它的绝缘皮,甚至引起火灾。这又是为什么? 大功率用电器的电流过大,引起导线发热过多。 优点:清洁、无污染、热效率高,便于控制和调节等 优点。 缺点:浪费电能,造成电线老化,影响用电器使用寿命,甚至引发火灾。 电流的热效应有什么利和弊? 电流热效应的利用 制电热器 制白炽灯 制保险丝

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