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【最新】学校事业单位岗位设置工作总结模板3篇 【最新】学校事业单位岗位设置工作总结(一) 　　为进一步深化省、市、县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据《xx县人力资源和社会保障局、xx县教育局关于印发xx县中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(x人发[XX]14号)、《xx县人民政府办公室关于印发xx县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(黔县办发[XX]12 号)、xx县人力资源和社会保障局《关于下发xx县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(黔县人发[XX]4号)和xx县人力资源和社会保障局关于转发《xx市人力资源和社会保障局转发〈贵州省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(x人发[XX]17号)等通知精神，结合我镇实际，制定了详细的岗位设置实施工作方案。将工作总结如下： 　　一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。 　　1、我镇为确保此项工作顺利开展，于XX年10月20日在全体教职工大会上认真学习《xx市人力资源和社会保障局、xx市教育局关于印发xx市中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(xx发[XX]14号)、《xx县人民政府办公室关于印发xx县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(黔县办发[XX]12 号)、xx县人力资源和社会保障局《关于下发xx县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(黔县人发[XX]4号)和xx县人力资源和社会保障局关于转发《xx市人力资源和社会保障局转发〈贵州省人力资源和社会保障厅关于事业单位 　　岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(x人发[XX]17号)等通知精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。 　　2、我镇成立岗位设置管理领导小组： 　　(一)领导小组 　　组长: 　　副组长： 　　成员: 　　其他小学、幼儿园、教学点(校园长) 　　主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。 　　(二)核实工作组组长： 　　成 员： 　　主要职能：量化考核条件核实自评分， 　　(三)监察小组： 　　组 长： 　　组 员： 　　主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺利实施。 　　二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。 　　1、XX年10月22日填写《事业单位岗位设置审核表》和《xx镇中小学专业技术岗位说明书》并报xx县教育局和xx县人力资源和社会保障局审批。 　　2、XX年10月26日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定《xx镇中小学岗位设置实施方案》，并结合xx镇教育管理中心10月21日岗位设置工作会议精神，我们既考虑公平公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺利进展。 　　3、根据全体教师讨论的意见建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一认识的基础上XX年10月27日提交教职工代表大会一致表决通过《xx镇中小学岗位设置实施方案》。 　　4、XX年10月27日至XX年11月7日公示《xx镇中小学岗位设置实施方案》、岗位任职条件、《xx镇中小学专业技术岗位说明书》。 　　5、XX年11月20日教师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并及时上交。 　　6、XX年11月25日岗位设置管理领导小组对申请岗位教师量化分进行严格复核，特别对提供的资料必须是原件，逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。 　　7、XX年11月27日，交岗位设置聘任表到县教育局、县人社局审核通过。 　　8、XX年11月27日至6月4日，公示岗位分级聘用人员情况。 　　(1)、中学高级教师七级岗位：即评即聘岗位，实有1个： ①原聘 　　②新聘1人： 　　(2)、小学高级(中学一级)教师八级岗位：5个岗位，实有5人： 　　①原聘 　　②新聘3人： 　　(3)小学高级(中学一级)教师九级岗位：7个岗位，实有15人： 　　①原聘6人： 　　②新聘9人 　　(4)小学高级(中学一级)教师十级岗位：5个岗位，实有37人： 　　①原聘25人： 　　②新聘12人： 　　(5)、小学一级(中学二级)教师十一级岗位：10个岗位，实有56人： 　　①原聘33人： 　　②新聘23人： 　　(6)小学一级(中学二级)教师十二级岗位：9个岗位，实有73人： 　　①