河南省郑州市吴川第二中学2019-2020学年高二语文上学期期末试题.docxVIP

河南省郑州市吴川第二中学2019-2020学年高二语文上学期期末试题 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面文字，完成下面小题。 在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。 金属艺术熔炼着民族历史。《左传》记述，夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和奇异之物，以一鼎象征一州，于是九州定鼎成为夏王问鼎天下的标志。金属艺术凝聚着技术进步。汉代长信宫灯不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品：灯壁可开合转向，以调节灯光的强弱和方向；灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，避免污染空气。精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。金属艺术也承载着文化交流。唐代鎏金舞马衔杯银壶就是不同民族文化交融的物证。汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐代达到新的高度。得益于精湛的捶揲技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游牧民族的器物形制。能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出国宝级艺术珍品。 随着时间推移和社会发展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂的手工技法，艺术风格越来越华丽繁复。加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材料，用金银等加工制成的金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的双重价值。工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家，通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁、几何化的现代审美风格逐渐风靡。而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属艺术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。 当代金属艺术一方面重视体现传统手工艺的审美价值，强调与自然的和谐、对非完美的宽容、对过程的展示和对感性的释放；另一方面不断汲取机械工艺的优长，将新材料、新技术引入金属艺术创作，使金属艺术创作的材质从传统拓展到各类合金乃至综合材料，金属艺术工艺从传统发展到先进机械工艺乃至3D打印等。从这个意义上来讲，当代金属艺术上承民族传统工艺的精神，下启独立审美表达、先进工艺技术与国际融合创新的未来。 （节选自王晓昕《熔古铸今话金工》，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 夏启命令九州牧贡献青铜铸鼎，于是一鼎象征九州就成为夏王统治天下的标志。 B. 汉代长信宫灯外观精美雅致，它的制作工艺和独特艺术构思至今仍然无法企及。 C. 唐代鎏金舞马衔杯银壶萃取各个民族的艺术精华，它属于我国国宝级艺术珍品。 D. 古代只有用金银加工制成的艺术品，才算质料华美珍贵与技艺精致繁复的结晶。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章阐明了金属艺术发展意义，即熔炼民族历史、凝聚技术进步与承载文化交流。 B. 文章概括了我国古代金属艺术特征，指出工业革命兴起促进当代金属艺术的诞生。 C. 文章分析了当代金属艺术的两大特征，既体现传统工艺价值又汲取机械工艺优长。 D. 文章先举例论证，继而对比论述古今金属艺术，最后进一步地论述当代金属艺术。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 如果没有率先掌握铜冶炼技术，华夏民族发展独特的金属艺术就无从谈起。 B. 如果没有丝绸之路带来文化交流融合，唐代金属艺术就很难达到新的高度。 C. 我国古代金属艺术追求作品装饰与技法复杂精湛，所以风格始终华丽繁复。 D. 当代金属艺术创作因引入新材料与新技术，所以它的发展突破了传统限制。 参考答案： 1. C??? 2. D??? 3. D 【1题详解】 试题分析：本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“于是一鼎象征九州……”错，属于偷换概念，用“一鼎象征九州”偷换了原文“以一鼎象征一州，九州定鼎”；B项，“至今仍然无法企及”错，属于曲解文意，将原文“令人叹为观止”曲解为“至今仍然无法企及”；D项，“古代只有用金银加工制成的艺术品”错，改变范围，原文“用金银等”缩小为“只有用金银”。故选C。 【2题详解】 试题分析：本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，“继而对比论述古今金属艺术”错，论述我国古代金属艺术的特点与论述当代金属艺术产生的原因，不构成对比关系。故选D。 【3题详解】 试