2020年山东省各地市中考生物试卷附答案.docVIP

2020 年山东省滨州市中考生物试卷 题号 得分 一 二 三 总分 一、选择题（本大题共 25 小题，共 50.0 分） 1. 我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌 鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特 征是（　　） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能排出代谢废物 C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 如图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（　　） A. 切西瓜时流出的红色汁液来自于 1 中 B. 2 是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息 C. 3 是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用 D. 4 是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中 3. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　） A. 人的小肠和植物的叶都属于营养器官 B. 变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞 C. 番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次 D. 柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织 4. 如图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（　　） A. 从花蕊的情况看，该花属于两性花 B. 观察此花时，轻轻抖动②可见粉末落到白纸上 C. 此花开放前套上透气的硫酸纸袋，也可能结出果实 D. 若此花结出果实，至少需要两粒花粉和一个精子 5. 下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　） A. 瓜类与豆类轮作-甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力 B. 移栽植物时去掉部分枝叶-降低蒸腾作用 C. 及时排涝-促进根的呼吸作用 D. 合理密植-提高光合作用的效率 6. 某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实 验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为 1、2、3.1 号直接 烘干称重为 a 克，2、3 号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处（ 其他条件均相同且适宜），向水中通入空气，5 小时候后取出，烘干称重分别为 b 克、c 克。下列相关分析正确的是（　　） A. b+c 是光合作用制造有机物的质量 C. c-b 是呼吸作用消耗有机物的质量 B. a-c 是呼吸作用消耗有机物的质量 D. b-a 是光合作用制造有机物的质量 7. 结合概念图分析，下列相关叙述正确的是（　　） 第 1 页，共 22 页 A. ①是子房壁 B. 花生油是从⑤中榨取的 C. 葵花籽的外壳是由②发育而来 D. 玉米种子的营养物质贮存在④内 8. 下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量 B. 绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡 C. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环 D. 绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附 灰尘 9. 如图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是（　　 ） A. 该运动过程中，2 起支点的作用 B. 1 是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成 C. 关节囊及里面和外面的韧带使 3 具有牢固性 D. 该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的 10. 小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，下列关于该实验 的叙述错误的是（　　） A. 该实验的变量是唾液 B. 滴加碘液后的实验现象：①变蓝，②不变蓝 C. 37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度 D. 该实验说明了唾液可以将淀粉分解为葡萄糖 11. 如图，将等量的新鲜动物血液分别注入 A、B、C、D 四支试管中。其中 A、B 试管 中不加任何物质，C、D 试管中加入抗凝剂并轻轻摇动几次，静置一段时间后，其 中正确的图示是（　　） A. B. C. D. 12. 如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。若手背静脉注射药物运送到 咽喉部，所经过路线最合理的是（　　） 第 2 页，共 22 页 A. 甲→乙→丙→丁 C. 丙→甲→乙→丁 B. 丙→乙→丁→甲 D. 丁→乙→甲→丙 13. 肾是主要的排泄器官，每个肾由 100 多万个肾单位组成。下列叙述不正确的是（　　 ） A. 肾单位由肾小体和肾小管组成 B. 肾单位是形成尿液的基本单位 C. 肾单位中有两处毛细血管网 D. 肾静脉血液中尿素含量高于肾动脉 14. 如图示人体内吸气与呼气时气体成分的含量。下列相关说法正确的是（　　） A. 吸入气体中含量最多的是氧气 B. 吸入气体中含量最多的是二氧化碳 C. 呼出气体中含有较多的二氧化碳 D. 呼出气体中二氧化碳含量高于氧气 15. 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗进行实验：甲不做处