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XXXX学院/院校/高校
高中语文课程
课件·教案·讲义·检测·
20 ~ 20 学年第 学期
课 程 名 称 语 文
专 业
班 级
授 课 教 师
XXX学院教务处制
PAGE
高考语文·精炼讲义
精品资源·学案课件
教 案 编 写 说 明
一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设,规范教案管理,特制定教案编写说明。
二、教案的编写规范
1.教师上课要有完整的教案,按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案,不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案,应加装统一格式的封面和首页后,每学期装订成册。(推荐文本格式附后)
3.由于课程类型(医学、公共文化课)、教学内容的差异,教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改,但必须包含以下主要要素:
(1)教学目的(教学目标):即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。
(2)教学内容:是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。
(3)教学重点、难点:本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分,是学生必须掌握和加强学习的知识点。
(4)教学进程组织与设计:是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段(教具及现代教学手段)、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。
(5)课前预习:是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识,以便更好理解新内容。
(6)课后实施情况及分析:是对课程教学中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的设计;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后的教学提供经验和素材。
课程概要: (课程教案首页)
课程名称
专 业
总学时
本学期
学时
教学安排
课型(理论、实验、其他):理论
教学方法:讲授法 多媒体辅助教学
教材名称: 作者:
出版社: 版次: 书号:
主要参考书及资料:教学参考书 网络资料 与教材相关书籍
教学目的与要求:
主要教学内容:1、
教学重点与难点:
课时跟踪检测(三) 大堰河——我的保姆
一、语言表达专练
1.下列诗句的横线上依次填入的修饰语,最富表现力的一项是( )
大堰河,含泪的去了!/同着________人世生活的凌侮,/同着数不尽的奴隶的凄苦,/同着________棺材和几束稻草,/同着________埋棺材的土地,/同着________纸钱的灰,/大堰河,她含泪的去了。
A.漫长的 黑色的 贫瘠的 飘飞的
B.含辛茹苦的 买来的 狭窄的 一堆堆的
C.四十几年的 四块钱的 几尺长方的 一手把的
D.无穷无尽的 黑色的 狭窄的 飘飞的
解析:选C C项词语最明显的一个特点是使用了数量词。数量词能够给人一种具体可感的十分形象的感觉,从时间(四十几年)、空间(几尺长方)上,从价钱(四块钱)、葬礼(一手把)上,用无言的文字将大堰河一生遭受压迫、命运悲惨的形象真实地描绘出来,使人更能对大堰河的伟大之处给予赞美,对于其悲惨的命运给予同情,对于旧社会的压迫和剥削给予控诉。
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋,反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
②诗中,没有剑拔弩张之势,没有咄咄逼人之感,他对大堰河深厚的感情,都表现在娓娓动听的陈述之中。
③全篇不断地使用排比和反复的修辞手法,在反复的吟咏中,诗人的感情凝重隽永、意犹未尽。
④民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题,这些难题的根子在思想上。观念不改变,有好政策,结果也只能是差强人意。
⑤大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起,享受天伦之乐。
⑥实施“阶梯电价”本应是大快人心的改革之举,可问卷调查表明,并不是所有人都支持这项改革,所以改革还应慎重。
A.
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