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科学活动找不同教案 【篇一：中班科学领域数学教案】 中班科学领域数学 第一课 《比眼力》（找不同） 活动目标： 1、尝试观察图片，找出两幅图片的不同点 2、在活动中，训练观察比较的能力 活动准备：蘑菇、苹果图片 相似图片组图 活动过程： 一、讲故事，创情境 1、师：在森林里住着兔妈妈和兔宝宝。这天，兔妈妈让兔宝宝自己 去采蘑菇。兔宝宝犯难了，它不知道要采什么样的蘑菇。于是兔宝 宝问妈妈： “妈妈妈妈，我要采什么样的蘑菇呢？兔妈妈拿出了蘑菇 图，说： ”这个的 蘑菇可以吃。如果身上长着斑点的，就不能吃，就 不要采。 就这样，兔宝宝高高兴兴地去采蘑菇了。可是不一会，兔 宝宝又发愁了：蘑菇都一样啊，怎么采啊？ 2、师： “孩子们，我们能帮助兔宝宝解决这个难题吗？ 3、出示不同颜色的蘑菇图片，提问：它们有什么不同？ 幼儿自由观察，并交流 4、小结：大家的眼睛真厉害，一下子就发现了蘑菇的不同之处。相 信， 兔宝宝也会发现的，它一定能采到可以吃的蘑菇 。 二、看图片，找不同 （一）数量不同 1、出示两幅数量不同的苹果的图片，提问：这里有两幅相似的图片， 你还能发现它们的不同之处吗？ 2、幼儿观察图片，交流。 3、小结：原来它们的数量不一样 （二）、颜色不同 1、出示颜色有差别的两幅图片，提问：瞧，这里又有两盘苹果，它 们哪里不一样呢？还是数量不同吗？ 2、幼儿观察，并交流 3、小结：原来它们的颜色不一样。看来只要仔细观察，我们就能发 现不同之处。 （三）、方位不同 1、出示两幅方位不同的小汽车图。提问：这两辆小汽车就好像一对 双胞胎，你还能找出它们的不同吗？ 2、幼儿观察图片交流 3、师幼集体按顺序观察图片找不同。 4、小结：大家真是火眼金睛，找到了多处不同。我们观察时要有耐 心，有顺序的观察，这样才能找出所有的不同来。 三、玩游戏，比眼力 游戏《大家来找茬》，出示若干组存在不同之处的两幅图片，孩子 们观察，看一看哪组最厉害，找到的不同多。 四、设场景，做练习 1、师：皮皮正在家里玩，他邀请我们一起去他家做客。出示图片， 瞧，你在皮皮家看到了什么？ 幼儿回答 2、师：皮皮很高兴，一会玩这个，一会玩那个，房间一下子就变了 样 子，让我们观察一下，有哪些地方变了呢？（出示图片） 3、幼儿观察两幅图片，全班交流 4、师幼共同小结，两幅图片的不同 五、做小结，巧延伸 师：只要我们有一双善于发现的眼睛，就会发现周围每天都有不同， 都 在变化，不信，就去观察一下自己的家吧！你会发现不同的样子的。 【篇二：小班教案：有趣的车轮 (科学)】 小班教案：有趣的车轮（科学） 小班教案：有趣的车轮（科学） 活动目 标： 通过活动，进一步巩固数字 1~~4 的实际意义，并能够灵活地运用。 活动准备： 教学挂图《停车场内》。 活动重点： 进一步巩固数字 1~~4 的实际意义 活动难点： 能灵活运用数字 1~~4 。 活动过程： 1、找不同轮子的车： 出示各种 “车”，引导幼儿看看、找找这些车的区别： ——“这儿有许多车，请你们来找一找，它们有什么不一样。 ” 引导幼儿口手一致地数数。 教师对幼儿讲述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。 2、进停车场： 介绍游戏的玩法、规则： ——“请你来做小司机，先数数你的车有几个轮子，再看着停车场上 的数字的多少把车子停进去。 ” 幼儿操作，进行游戏。 师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。 教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。 2、按数取车： 教师给幼儿每人一张停车卡，准备游戏。 师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。 幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。 幼儿相互检验游戏的结果。 【篇三：四下第三单元科学教案】 1． 一天的食物 一、教学要求 科学概念： 我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康； 食物可以分成不同的类别。 过程与方法： 使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进 行整理和描述； 通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。 情感、态度、价值观： 在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的 “混 合类 ”食物拆分为多个食物种类； 在独立思考的基础上，积极参与集体的研究讨论活动，并表述自己 的想法。 二、教学重点 通过记录一天的食物，发现问题和规律。 三、教学难点 会给多种的食物进行分类。 四、教学准备 学生准备：进行食物记录的卡片纸（每人 20 张） 教师准备：食物分类记录单（每组 1 份） 五、教学预设过程 一、引入 俗话说： “民以食为天 ”，食物对于我们人的生长发育来说十分需要。 米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉 ?? 这些都是我们常吃 的食物。我们的各项生命活动都与食物有关，可是我们真的了解食 物吗？从这个单元我们将集中研究食物，了解食