新沪科版九年级物理全一册《十二章 温度与物态变化 第三节 汽化和液化》课件_5.pptVIP

你知道哪些实例是利用蒸发的快慢，来解决生活中实际问题的？ 二、探究汽化的另一种方式—沸腾 1.提出问题： （1）水沸腾有什么特点？ （2）水沸腾后继续加热，是不是温度会越来越高？ （2）实验步骤： ①向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热。 ②当水温升到90℃时，每隔一分钟记录一次温度，直到水沸腾后4分钟 ③观察烧杯中气泡的多少、大小、位置的变化 ④拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。 ⑤数据分析，在方格纸上作出水沸腾时的：“温度—时间”图像。 3.进行实验与收集证据 数据记录： 课堂小结 汽化：物质由 变为 的现象 蒸发是在任何 下，只在液态的 进行的汽化现象 影响蒸发快慢的因素 沸腾是在液态的 和 同时进行的剧烈的汽化现象 液体沸腾的特点是继续吸热，但温度 。 * 你们知道这些“白气”是什么吗？它是怎样形成的？ 第四章、物质形态及变化 第二节、探究汽化和液化的特点 ??????????????????? 想一想 ？ 你还知道自然界中水有几种存在形式吗? 一、自然界物质常见的三种状态： 1.固态（solid state）、液态（liquid state)、气态（gas state) 2.物态变化：物质在一定的条件下由一种状态变化到另一种状态叫物态变化。 不借助任何器材，你能在玻璃板上写字吗？ 二、汽化 1.物质由液态变为气态的现象叫汽化. 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 2.蒸发：指在任何温度下都能发生，并且只在表明进行的汽化现象 讲台上烧杯中有少量的水，下面我们来进行比赛：看一看哪位同学能够采用尽可能多的方法，最快的将这些水全部变成气态？你们可以任选所需的器材。 任选器材：水槽、酒精灯、烧杯、玻璃板、扇子，打火机 （1）、液体的温度越高，蒸发得越快。 （2）、液体的表面积越大，蒸发得越快。 （3）、液体的表面上的空气流动得越快 蒸发得越快。 3.影响蒸发快慢的因素 铁架台 温度计 酒精灯 火柴 烧杯 水 石棉网 秒表 2.制定计划与设计实验： （1）实验器材： （2）实验步骤： 观察现象： 在水沸腾时，水内部产生大量的 ，气泡在上升过程中逐渐 ，到达水面时 开来，释放出水蒸气 气泡 变大 破开 90 温度t/oC 8 7 6 5 4 3 2 1 0 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 液体沸腾的（时间－温度）图象 9 103 103 103 103 102 98 92 90 温度t/oC 8 7 6 5 4 3 2 1 0 时间t/min 液体沸腾前吸热，温度逐渐升高 液体沸腾时吸热，温度保持不变 小结（二）沸腾 1、沸腾： 达到一定的温度，并在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象。 2、沸腾的特点： 继续吸热，液体的温度保持不变。 3、液体沸腾时的温度叫做沸点。沸点与液体种类有关，而且与大气压的大小有关。 三、液体沸腾的特点 1740 液态铅 —33 液态氨 218 液态萘 —196 液态氮 2750 液态铁 35 乙醚 357 汞 —183 液态氧 100 水 —253 液态氢 78 酒精 —268.9 液态氦 沸点t/℃ 液体 沸点t/℃ 液体 几种液体的沸点(在1个标准大气压下) 4.了解几种液态的沸点 液体 气体 温度 表面 表面 内部 不变 *