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农村中小学教师职业压力的调查与思考
????新课程改革既为教师提供了成长的机遇，也带给了他们前所未有的压力。过高的职业压力对教师的工作和身心健康造成了严重的负面影响。为了全面地了解农村中小学教师职业压力状况，探讨其产生原因，寻求缓解策略，我们课题组对江西省部分农村中小学教师进行了调查。本次调查对象的确定采用整群抽样的方式，选取了 38所农村中小学教师作为研究样本。调查共发放638份问卷，回收有效问卷624份，回收率为97.8%。有效问卷中包括男教师360名，女性教师264名；年龄从20岁到60岁，平均年龄为41.8岁，平均教龄为21.5年。与教师座谈12场，开展个别访谈48人次，并查阅了相关
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