小学数学北师大2011课标版三年级北师大版数学三年级上册《时间与数学》教学设计.docVIP

小学数学北师大2011课标版三年级北师大版数学三年级上册《时间与数学》教学设计.doc

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时间与数学(一) 大庄镇回庄教学点 许军 【教学内容】 北师大版三年级下册 75 页——78 页时间与数学(一) 【教材分析】 本课内容分两课时进行教学,本教学设计为第一课时。年月日的知识包含许多规 律,它虽然是天文知识,但与数学密不可分,并且其中奥妙无穷,教师可以引导学生 探索出许多规律。“时间与数学”这节内容是单独成节,其目的一方面是为了让学生 充分感受时间与数学的密切关系,用数学的观点看时间,使数学生活化;另一方是为 了给学生提供更多的探索研究机会,经历探索研究的过程,并在这个过程中发展学生 的情感、态度、价值观。 【学情分析】 执教时本节课在多媒体教室进行,利用实物展示平台对学生的练习、设计方案等 及时反馈, 有利于教学的开展。 学生学习了年、 月、日相关的知识, 有了一定的基础, 也具备一定的动手操作能力和找规律的能力。 【教学目标】 1、引导学生借助日历,运用图表做记号、一一对应等数学方法找出飞飞一家共 同的休息日,正确填写集合图。 2、通过观察、比较、寻找各种规律,了解日历中包含的丰富的数学问题,初步 感受数学集合的思想。 3、培养学生发现问题、 解决问题的能力和合作的意识; 使学生进一步感受数学与 日常生活的密切联系,树立学好数学的信心。 【教学重点】 通过观察和比较发现规律,体会日历中包含丰富的数学信息 【教学难点】 在探索过程中初步感受数学集合的思想,形成初步的解题策略。 【教学理念】 《新课标》提出数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的 教学是学生的学与老师的教有机的结合。在教学过程中教师应选择适当的教学方式, 因势利导、适时调控、努力营造师生间的互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围,形 成有效的学习活动。据此我围绕以下几点进行了教学设计: 1、 创造学生熟悉的生活情景(帮飞飞一家找共同的休息时间)让学生轻松愉快 的进行学习。 2、 满足学生的求知欲,使师生交流、学生相互交流得以实现。 3、 发展学生的认知水平,提高学生各方面的能力。 【教学过程】 一、创设情境,提出问题 今天我要给同学们介绍一个人,他叫飞飞,跟我们一样是个二年级的学生,他的 父亲是一名火车司机,母亲是一名乘务员,可是最近飞飞有点不高兴,因为他很久没 去外婆家了,由于父母的时间与自己上课时间的关系,他很难找到一天一家人都有空 的时间一起去外婆家,所以他就托老师请同学们帮他在 12 月份里找找哪一天可以去 外婆家。同学们愿意帮飞飞找找看嘛?(愿意) (设计意图:联系学生熟悉的生活,创设情境引入新课,使学生感受到数学与生活的密切联 系,激发学生兴趣,使学生产生求知欲望,主动参与探索,寻求解决问题的方法。 ) 二、主动探索,解决问题 1、联系实际找出飞飞的休息日 同学们一个礼拜上几天的课啊, (五天)那又休息了几天啊?(两天) ,那是不是 说我们上五天的课后休息两天啊, (是)这两天是星期几啊,你们知道吗?(星期六 和星期天),我们知道飞飞也是一名二年级的学生,那么飞飞的休息日是不是跟我们 一样啊?(是)同样是什么时候休息啊(星期六和星期天) ,那好同学们现在看日历, 你们能找出飞飞休息的时间是那几天吗?如果我们我到了那一天, 我们用什么方法能 表示出他的休息日, 让大家看的既清楚又明白呢?哪位同学知道? (可以做记号) 恩, 很好,我们可以用一些符号标记,比如打钩,画三角号,画圆圈等等,好现在,同学 们都拿出你们手上的日历,我们现在统一用打钩标记出飞飞的休息日。 找到飞飞的休息日的举手,很好,那位同学能请你说说他找到了哪几天是飞飞的 休息日?( 3、4、10、11、17、18、24、25、31)同学们都跟他一样吗?(是)你们 是怎么找到的啊。(我们看星期六,星期天找到的。 ) 很好同学们都找到了飞飞的休息日,那么现在我们把飞飞的休息日集中写到这个 圈里好吗?同学们动手写一写。 2、电脑出示图片展示父亲的工作情况 现在我们找出了飞飞的休息日了。接着我们来看一下飞飞的父亲作为一名火车司 机是怎样工作的,(每工作三天后休息一天。 )飞飞的妈妈是一名飞机乘务员, 同学们知道飞飞的父亲“每工作三天后休息一天”是什么意思吗?如果飞飞的父 亲从一号开始工作,那么他要工作到几号啊?( 3 号)那么他又是几号休息的啊, (4 号)那接着是不是同样重复工作三天休息一天啊?(是)那么同学们可以用三角号在 日历上标出飞飞父亲的休息日吗? 找到飞飞的父亲的休息日的举手,很好,那位同学能请你说说他找到了哪几号是 飞飞的父亲的休息日?( 4、8、12、16、20、24、28)同学们都跟他一样吗? 很好同学们都找到了飞飞父亲的休息日,那么现在我们把飞飞父亲的休息日集中 写到这个圈里好吗?同学们动手写一写。 3、电脑出示图片展示母亲的工作情况 现在我们找出了飞

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