“道德大讲堂”课件.pptVIP

“道德大讲堂”讲义 Contents 一.“道德讲堂”产生的背景 1.历史的积淀? 老子的《道德经》---孔子的“仁义礼智信” 2.社会的现状 小悦悦事件--问题奶粉--地沟油 我们的道德、人与人之间的信任是否遭遇到前所未有的危机？ 二.“道德讲堂”产生有其内在原因 1.百姓讲身边事是“道德讲堂”不竭的生命力 2.文明城市创建助推“道德讲堂”? 3.多种关系和谐是“道德讲堂”发展的条件? 4.“道德讲堂”产生有其外在推动力? 1）建设学习型社会的推动力? 2）政策支持的保障力? 3）技术发展的支持力? 4）宣讲场所的亲和力 三.如何开展道德讲堂 （一）道德讲堂之主要内容 一是社会公德建设。以“礼仪”为核心,包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等; 　　二是职业道德建设。以“诚信”为核心,包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等; 　　三是家庭美德建设。以“和睦”为核心,包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等; 　　四是个人品德建设。以“友善”为核心,包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。 （二）道德讲堂之形式流程 1. 道德讲堂之形式 我学:以演绎展示、巡回演讲等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质,把典型的事迹和品质形象化、具体化。 　　我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。 　　我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。 　　我选:以群众评选、菜单式宣讲等形式,由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。 　　我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。? 2.道德讲堂之流程 “唱一首歌曲”:每一次开讲前,组织学唱一首道德讲堂主题歌曲; “看一部短片”:围绕主题,组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片; “诵一段经典”:组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”; “讲一个故事”:讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例; “作一番点评”:由群众评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。 （三）道德讲堂之具体类别 1、机关道德讲堂。主要对象是机关公务员。以加强“官德”修养和公务员作风建设,倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容,将参与“道德讲堂”活动纳入公务员教育培训体系,并作为公务员评优考核的依据之一,教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公、执政为民意识,改进作风、提升效率,争做公民道德建设的实践表率。 2、行业道德讲堂。主要对象是窗口行业服务人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容,在行业内建立机关与基层单位相结合的工作机制,在每个窗口行业和基层单位深入开展道德讲堂建设工作,结合工作实际和百姓关注热点,针对性的开展道德教育活动,提升员工综合素质,引导行业从业人员自觉提升服务效率和服务水平。 3、学校道德讲堂。主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。 4、社区道德讲堂。主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容,发挥志愿者等社区活动积极分子的作用,整合社区各类阵地,丰富思想道德建设内容,开展居民喜闻乐见的活动,使居民在主动参与中受到教育、得到提高。 5、村镇道德讲堂。主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容,围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求,根据农村居民的价值观接受特点和生活习惯,精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式,吸引农村居民参与,推进城乡一体文明。 6、新市民道德讲堂。主要对象是外来务工人员。以倡导文明礼貌、爱岗敬业、自强自立等为主要内容,在新市民相对集中的地区开设“道德讲堂”,利用周末双休日等业余时间,开展有针对性和普及性的文明素养、行为规范教育活动,使新市民树立遵纪守法、自强不息、健康生活等现代观念,尽快融入城市文明。 四.道德讲堂之工作要求 1、阵地建设要规范化。 做到“四个一”:形成一套规范有序、运作便捷的管理机制,选树一批来自群众、事迹感人的伊犁好人,编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义,打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。 2、宣讲队伍要多样化。 一是先进模范讲 二是宣讲人员讲 三是身边群众讲 3.