完整word版高中生物必修二人教版第二次月考教师试卷1 3章.doc 10页

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  • 2020-08-10 发布

完整word版高中生物必修二人教版第二次月考教师试卷1 3章.doc

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    高一年级下学期第二次月考生物试卷(绿皮),即三种表现型,比例是12:3:1。 【答案】C 分) (选择题 共50第I卷 4、若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a,下列各项的核DNA含量依次为2a、a、0.5a分。在每小题给出的四个选项中,2分,共50小题,每小题一、选择题(本大题共25 只有一项是符合题目要求的。)的是 ( ) 、孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列选项正1A、初级精母细胞、次级精母细胞、精子 )确的是(B、精原细胞、精细胞、精子 、“一对相对性状的遗传实验和结果”——分析问题,提出假说AC、精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞 “测交实验和结果” ——分析问题,寻找规律B、D、初级精母细胞、成熟红细胞、卵细胞 ——发现问题,提出假说C、“分离定律的本质”【解析】成熟神经细胞核DNA为a,则精原细胞核DNA为a;初级精母细胞是精原细胞进行DNA复制 ——分析问题,提出假说“对分离现象的解释”D、形成,DNA加倍后含量为2a;经过减数第一次分裂DNA减半,次级精母细胞DNA为a;精子中DNA“对【解析】孟德尔科学设计实验程序,“一对相对性状遗传实验和结果”是发现问题,获得数据;含量为体细胞的一半,是0.5a;精原细胞有丝分裂后期核DNA为2a,口腔上皮细胞为a;成熟红“分离定律的本质”是分离现象的解释”是分析问题,提出假说;“测交实验和结果”是验证假说;细胞无细胞核,DNA含量为0;卵细胞核DNA为0.5a。 发现规律。【答案】A D 【答案】5、下图表示人体一个细胞分裂时,细胞核中染色体数(有阴影) )为显性,两RdD2、水稻高秆()对矮秆()为显性,抗稻瘟病()对易感稻瘟病(r和DNA分子数(无阴影)在A、B、C、D四个时期的统计数据,对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种以下叙述错误的是( ) ..中出现既抗病又抗倒伏类型的遗传因子组成及其所占比自交,F2F1(易倒伏)杂交,A、A时期可能为精原细胞 )例为( B、B时期细胞中有92条染色单体 DdRR,1/8 、DDrr,1/16和ddRr,1/8 DddRR,1/16ddRr,1/16 CddRR,1/8 BA、、、和C、C中有同源染色体 的四种F2【解析】解题的关键是对中表现型和遗传因子组成的比例进行分析。在比例为9:3:3:1D、D可能为精细胞、卵细胞或极体 是通过自由组合和分别为双显性性状和双隐性性状,即本题中的亲本性状,而和性状中,9133【解析】由细胞中染色体数减半可以判断该细胞分裂方式为减数分裂,A为精原细胞或卵原细胞,其中纯合子即本题所求的既抗病又抗倒伏得到的重组性状。中占3/16,ddR 的重组性状应在F2B为初级精母细胞或初级卵母细胞,C为次级性母细胞或第一极体。 。2/16ddRr1/16ddRR遗传因子组成是,为,杂合子遗传因子组成为,占【答案】C C 【答案】6、下列叙述不正确的是( ) ...)为显性,但在另一白)对绿皮基因(、在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(3YyA、减数分裂时,同源染色体分离,等位基因也随之分离 的个体自交,yY)存在时,则基因和WwYy都不能表达。现在基因型W色显性基因(B、形成配子时,染色体数目减半,细胞核中的基因也减半 (其后代表现型种类及比例是 )C、非同源染色体自由组合,其上的非等位基因也可以自由组合 10:3:3 12:3:1 D、三种、三种、13:3 C、两种、9:3:3:1 BA、四种、D、性染色体上的基因都是成对存在的 1wwyy:(白色)3W yy:3wwY (黄皮):(白色)9W Y 的个体自交,WwYy基因型【解析】后代为 页12页,共2第 页12页,共1第 A、图中2的双亲肯定不是色盲患者 染Y【解析】在性染色体上,有些基因不是成对存在的,如果蝇的红眼基因位于X染色体上,而在B、图中6的色盲基因不可能来自4 色体上没有与之相对应的等位基因。C、图中1、4是色盲基因的携带者 D 【答案】D、图中2、7是色盲基因的携带者 7、下列关于遗传的基本规律的叙述正确的是( ) A、遗传的基本规律适用于一切生物 B、遗传的基本规律只适用于高等生物 ;由子代情和4【解析】人类红绿色盲的遗传方式是伴

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    • 内容提供方:wq1987
    • 审核时间:2020-08-10
    • 审核编号:6045232051002230

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