完整版2018高考文言文专题复习文言实词推断方法.ppt

文言文中，有的合成词是由两个同义 或反义的单音节语素合成的，它们可以 分成两种情况：一是 偏义复词 ，一是 同 义复词 。偏义复词，用义偏在其中一个 语素上，另一个语素只是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。 同义复词 ? 1 而陋者乃以斧斤 考击 而求之 《石》 ? 2 闻大王有意 督过 之 《鸿》 ? 3 成益愕，急 逐趁 之 《促》 ? 4 冀幸 君之一悟，俗之一改 《屈》 考：敲打 过：责备 趁：追赶 幸：希望 在成语中保留了大量的文言词义， 我们在掌握了一定量的成语后，便可以 根据一些成语的意义、用法，推断出文 言词义。 殚 其地之出，竭其庐之入 —— 殚精竭虑。 殚、竭：尽 赵奢之 伦 制其兵 —— 不伦不类。 伦：类 夫晋，何 厌 之有 —— 贪得无厌。 厌：同“餍”，满足 使弈秋 诲 二人弈 —— 诲人不倦。 诲：教导、指导 明于 治 乱，娴于辞令。 —— 长治久安 治：安定，太平 下面列举一些课内实词与成语中的某些词的含义一 一构成同义的现象。 1 、与其使食浮于人也，宁使人 浮 于食。 —— 2 、女也不 爽 ，士贰其行 —— 3 、 因 遗策 —— 请解析下面红色的字 因循守旧 因（循）：沿袭 屡试不 爽 爽：差错 屡次试验都没有差错 人浮于事 浮：超过 原指人的才德 高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过 多或人多事少。 不少成语源自文言文，可借助这些 成语 中 的意义来推断文言实词的意义。 （出类拔萃 ，超出） ①孙膑 期 曰：暮见火举而齐发 （不期而遇 约定） ②至丹以荆卿为计，始 速 祸焉 （不速之客 ，招致，招引 ） ③登高而呼，声非加 疾 也 （疾风知劲草 ，强 ） ④每 责 一头，辄倾数家之产 （求全责备 ，寻求，寻找 ） ⑤势 拔 五岳掩赤城 ⑥召医而 尤 其故 ( 怨天尤人 , 责问，责怪 ) 3 、牛刀小试 异日，（公权）与周樨 xī 同对，论事不 阿 ，樨 为惴恐，公权益不 夺 ，帝徐曰：“卿有诤臣风， 可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。 解释加点的词并翻译划线的句子 阿谀逢迎 刚正不阿（ 奉承、 迎合奉承 ） （公权）议论 政事时不迎合奉承皇 上。 三军可夺帅， 匹夫不可夺志 （ 改变 ） ? 六 . 字形分析法 ? 即根据汉字的构字方法（主要是形 声，会意）来猜测字词的意义。 例 1 、可以独 飨（ xiǎng ） 白 粲 (cà n) 。 飨，右边是“食”，大概是“食用 , 享受”。 粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。 例 2 、王怒曰：“ 劓 (yì ) 之。” 劓：割掉鼻子。 例 3 、家人 瞷 ( jià n ) 见者，悉惊愕。 “ 瞷 ” 字可根据字形，推断为形声字。与 “ 看 ” 有 关，眼睛透过门缝看东西 ，意思是 “ 窥见 ” 。 汉字中的形声字占 80% 以上，会意字占 12% 以上， 其义符为我们破译文言实词 的词义提供了有益的帮助。 ? 形声字 ： 晴 形旁 ：表 示事物的 类别 声旁 ： 主要起 标声的 作用 ? 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关 系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义， 这种造字法叫会意。 从 表示两人 前后相随 武 从止，从戈。 据甲骨文， 人持戈行进， 表示要动武。 本义：勇猛； 猛烈。 3 、丰则贵 籴 ( dí ) ，歉则贱 粜 ( tiào ) 4 、臣父母春秋高，冀得一归 觐（jìn） “籴”、“粜”大家比较陌生。可根 据字形，推断为会意字，上为“入”， 下为“米”，跟“粮食”有关，整合可 知，意思是买进粮食、卖出粮食。 “觐”虽比较眼生，但它是形声字，从 形旁“见”上，猜出与“见”有关，可 以解释为“拜见”。 解释下列句中 “籴 dí ” 字的含义： 1 、贫民虽平价不能 籴 。（ 2001 北京卷） 2 、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸 籴 粮食。 （ 2004 全国 I ） ⑴用 “贝” 作偏旁的字与 “钱财” 有关 。 例： ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在 赂 秦。 《六国论》 ②穷饿无聊，追 购 又急，天高地迥，号呼靡及。 《指南录后序》 ⑵用 “纟 ”作偏旁的字与 “丝织品、绳索” 有关 例： ①一曲红 绡 不知数 《琵琶行》 ②夜 缒 而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ﹙购 : 悬赏，重金收买﹚ ﹙绡 : 丝织品﹚ （缒：用绳子拴着从城墙上往下吊） （赂：贿赂） （ 3 ）用 “王（玉）” 作偏旁的字 与美玉珍宝有关 何故怀 瑾 握 瑜 《屈原列传》 ﹙瑾、瑜 : 美玉，此处比喻美好品格﹚ ? （ 1 ） 2006 年浙江省试题 （选句《蚊对》方孝孺） 天台生 （人名） 困暑，夜卧帷中 , 童子持 翣 (shà) 飏 (yáng) 于前。 译：天台生热得难受。