苏教版语文六年级上册课内阅读整理23(无答案).docx

1、我们爱你啊，中国 （一）我们爱你 （ ）的活香，（ ）的醇美， 江南丝绸的（ ），景德镇陶瓷的（ ）。 1、 根据课文内容在括号里填上恰当的词语。 2、 这段话赞美了 3、 写出3个赞美祖国的4字词语。 4、 南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举 3个） 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！ 找出其中的一对近义词： “你”指谁？ “你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？ “我们骄傲，自豪”是因 为, “我们奋发，我 们开拓”表达了我们 的 坚定决心。 这首诗表达了诗人的思想感情是 o a.我们的祖国真伟大。 b .我们热爱祖国。 c.赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。 （二） 阅读〈〈我们爱你啊，中国》，完成下列练习。 〈〈我们爱你啊，中国》按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。 课文表达了作者 的思想感情。 .我们 ，我们 ，我们 ，我们,你是 ，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。 .这首诗从壮丽的山河.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等方面抒发了对 祖国的无比热爱之情。 4.请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡海南的诗。 （三） 我们爱你—— （ ）的清香，（ ）的醇美， 江南丝绸的（ ），景德镇陶瓷的（ ）。 1、 根据课文内容在括号里填上恰当的词语。 2、 这段话赞美了 3、 写出3个赞美祖国的4字词语。 4、 南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举 3个） （四） 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！ 找出其中的一对近义词： 你”指谁？你是世界民族之林的强者 ”这句话有哪两层含义？ I 我们骄傲，自豪”是因为, 我们奋发，我们开拓”表达了我们 的坚定决心。 这首诗表达了诗人的思想感情是。 a.我们的祖国真伟大。 b .我们热爱祖国。 c.赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。 2、郑成功 明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙 强盗。 当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问 卫兵：“那是什么地方？ ”卫兵说：“是大海。” “大海那边呢？ ”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激 昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台 1、读句子注意带点的，体会表达的思想感情。 荷兰侵略者强.占.了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透..了这伙强盗 表达了台湾人民 的思想感情。 2、 郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？ 3、 他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？ 3、把我的心脏带回祖国 他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握 住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！ ”肖邦感动地点了点头。这时，埃 斯内尔乂捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说： “这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你 的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛 满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 用 V 给加点字选择正确的解释。 疾驰：( )A、根 B 、快 C 、病 弥漫：( )A、水溢出来B、满，遍C、没有限制 这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲t t 。 填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 老师送给肖邦这个礼物的目 的是。 肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖 邦的肺结核病复发了。1849年10月，他终丁躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡 的手，喃喃地说： “我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” ” 弥 留 之 际 “ 的 意 思 是 ;肖邦临死前嘱 托姐姐的事是 ,从 此 处 可 以 体 会 到 用 “弥 留 之 际” 造 句。 “弥”用音序查字法查大写字母 ，用部首查字法查 部, 请用“弥”组两个词、。 肖邦为什么疲劳，乂为什么悲愤? （三） 这时，埃斯内尔乂捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说： “这里装的是祖国波兰的泥土，它 是我们送给你的特殊礼物，情收下吧！ ”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手 里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 1、 老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦？ （ 2分） 2、 “肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。”这时肖邦在想什么？ （ 2分