完整版6水龙吟·登建康赏心亭课件.ppt

词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建 立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于 完善而达到高潮。 苏轼的词： 具有豪迈奔放的感情，坦率开朗 的胸襟，形成了 豪放而飘逸 的风格。 辛弃疾的词： 既表现出慷慨激昂的感情，跃 跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门 的悲愤，形成了 豪放而沉郁 的风格。 苏辛词比较 水 龙 吟 登 建 康 赏 心 亭 辛 弃 疾 铁板铜琶继东坡 高唱大江东去 美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞 这是郭沫若为 辛弃疾纪念祠 题写的对联。辛弃疾继承了苏词豪 放的特点，在创作中取得了较高的成就。 辛弃疾曾于 1165 年写论文 10 篇，又称 《美芹十论》 ， 陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计 ， “悲黍” ，黍即小米，据史书记载，周室东迁后， 周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生， 便悲国家之颠覆 ，故《诗经》有《黍离》篇。 “冀南宋莫随鸿雁南飞”， 是说辛弃疾希望南宋小朝 廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地。 （ 1 ）辛弃疾字 ，号 ，山东 济南人， 时期爱国词人，其词抒 写恢复国家统一的爱国热情，与 共为豪放派的代表合称 “苏辛” 。 幼安 稼轩 南宋 苏轼 辛弃疾 出生时北方久已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在 金国任职，却一直希望有机会收复中原，并常常带着辛弃疾 “登高望远，指画山河” ，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人 在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使 他在青少年时代就 立下了恢复中原、报国雪耻的志向。其词热情洋溢，慷慨悲壮。 笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。 21 岁参加抗金义军 曾经是踌躇满志的意气风发少年，不久归南宋。一生坚决主张 抗金，但他所提出的抗金建议均未被采纳，并遭到主和派的打 击，曾长期落职闲居于江西上饶一带。 文武双全辛弃疾 ? 绍兴三十一年（ 1161 ），金主完颜亮大举南侵，在其 后方的汉族人民由于不堪金人严苛的压榨，奋起反抗 。 21 岁的辛弃疾也聚集了二千人，参加由耿京领导的一支声势 浩大的起义军， 并担任掌书记。当金人内部矛盾爆发，完 颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于绍兴 三十二年（ 1162 ）奉命南下与南宋朝廷联络。在他完成使 命归来的途中， 听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的 消息，便率领五十多人袭击敌营，把叛徒擒拿带回建康， 交给南宋朝廷处决。 辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重 一时，“壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息” （洪迈《稼轩记》）。宋高宗便任命他为江阴签判，从此 开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十五岁。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落 日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会 , 登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩 何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 写作背景 ? 《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（ 1174 ） 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他 自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直 没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当 当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下 他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消 愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而 是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂 的抒情词。 1. 直译上片。 2. 思考：这首词的上片描绘了一幅怎 样的画面？表达了诗人怎样的思想感 情？ 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 开篇写景，但这景意境是 宏大壮阔 的 。 大家想象一下： 遥看辽阔无边的楚天之下， 千里弥漫清爽秋气，横无际涯的秋色，浩浩 汤汤的滚滚长江流向天边，秋色无边无际 。 哪些意象？有哪些特点？ 水 龙 吟 登 建 康 赏 心 亭 辛 弃 疾 辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的 却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他 只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄 心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是 英雄人格意识的变向表达，我们从这两首词 中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追 求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他一 寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了 光辉的一页。 明 月 别 枝 惊 鹊 清 风 半 夜 鸣 蝉 稻 花 香 里 说 丰 年 听 取 蛙 声 一 片 七 八 个 星 天 外 两 三 点 雨 山 前 旧 时 茅 店 社 林 边 路 转 溪 头 忽 见 西 江 月 夜 行 黄 沙 道 中 作 者 导 入 ? 了解辛弃疾及诗作的 背景 和 内容 。 ? 根据本诗 借景抒情 ， 善用典故 的特点， 理解词人报国无门，壮志难申的 悲愤心情 。 ? 体会词人 情感 ，并感受其 形象 。 课文学习目标 辛弃疾（ 1140