1.1.1《正弦定理》课件.pptVIP

某通信公司拟通过某一河流修建水下电缆，需测量河两岸点A与点B之间的距离．请同学们思考一下，如何在河的一侧得出两岸A与B之间的距离？ 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等。 　　　 练习1：△ABC中，已知：a=20，b=10，B＝290，则三角形解的情况。 * * A B 设 问 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A B C ? 450 1050 0.15 本质：在三角形中，已知两角及其夹边，求另外边 A B C c b a sinC=1 提出问题： 三角形中的边与角的关系能够通过哪些式子准确量化的表示？ 探究一：在Rt△ABC中，结合三角函数，探究边角关系？ 分析： B C A a b c D 同理可得： C A B b a c D 探究二：在任意三角形中，结合三角函数，探究边角关系？ （1）锐角△ABC中 （2）钝角△ABC中 思路： 构造Rt△ =2R （R为△ABC的外接圆半径） SinC c SinB b SinA a = = A ． O B C E 变形应用 　a : b : c = sinA : sinB : sinC asinB=bsinA csinB=bsinc csinA=asinB 练习1、 中， 解三角形 典例 例1、 中， 求 例2、 中， 解三角形 练习2、 中， 解三角形。 思 考 利用正弦定理可以解决怎样的解三角形问题？ ①已知两角和任一边，求其它两边和一角； ②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角。 例3：△ABC中，已知：a=30，b=30 ，A＝30０，求B和边ｃ 　思考：已知两边和其中一边的对角解三角形，怎样判断解的个数？ 　例如：已知△ABC中边a，b及角A 练习2：△ABC中，已知：a=30，b=25， 　　　　A＝1500，则三角形解的情况 练习3：△ABC中，已知边a，b及角A， 　　　　则一解的条件是什么？（选作） 为 （ ） A、等边三角形 B、直角三角形 C、等腰三角形 D、等腰直角三角形 判断 形状 定理应用 小 结 正弦定理用途： 解斜三角形 已知两角和任一边，求其它两边和一角； 已知两边及其中一边对角，求另一边的对角及其他的边和角。 实现三角形当中边角之间的转化