“四有”好老师剖析汇报材料.pdf

., .. .. “四有”好老师剖析材料 通过学习，使我对“四好老师”有了比较明确的认识， 对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉。回顾过去 的工作和学习，现自我剖析如下： 一、 存在的问题： 1、性情急躁，不能很好的控制调节，缺乏冷静处理问 题的能力； 2、 思想有时惰性， 对自己的要求放松， 没有主动学习， 只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入； 3、缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精 神； 4 、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰 富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累； 5、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会 把情绪带到工作中去。 二、问题原因分析 1、在许多理论性的知识储备上不够深厚。作为教育工 作者，必须要有扎实的理论基础，武装自己的头脑； 2、在课堂教学方面，有些过多注重自身的讲授。从内 心来说，总是怕学生不理解，总是会从多方面多角度来帮助 学生分析理解教学内容，有些讲授过多，讲课时间偏长； 3、在发挥学生的主体作用方面有所欠缺。 参考 .资料 ., .. .. 三、整改措施 1、首先必须从知识上首先丰富自己，持之以恒的坚持 理论学习，不断提升自身的知识储备。多通过媒体、网络等 现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容，多方面 丰富自己。 2、由于经验欠缺， 我将在平时多向有经验的老师请教。 多多与经验丰富的老师多交流，多听课，多学习有益于提高 自身教学水平的教学经验。 3、在课后，我将持续关注学生的情况。鼓励学生多通 过生活，通过各种媒体网络，勤思考。借以巩固课堂教学， 活学活用。 四、今后努力的方向 通过认真反省和自我分析，认清主观上的不足之后，感 觉到豁然开朗，并不是自身能力不够，多半是年轻人的浮躁 和惰性所致。 我将在今后的教学中注意， 积极改进， 争做 “四 好老师”。 我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认 识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能 在教学中取得较大的进步。 1. 若不给自己设 限，则 人生中 就没有 限制你 发挥的 藩篱。 2. 若不 是心宽 似海， 哪有人 生风平 浪 静。在纷 杂的尘 世里， 为自己 留下一 片纯静 的心灵 空间， 不管是 潮起潮 落，也 不管是 阴晴圆 缺，你 都可以 免去浮 躁，义 无反顾 ，勇往 直前， 轻松自 如地走 好人生 路上的 每一步 3. 花 一些时 间，总 会看清 一些事 。用一 些事情 ，总会 看清一 些人。 有时候 觉得自 己像个 神经病 。既纠 结了 自己，又 打扰了 别人。 努力过 后，才 知道许 多事情 ，坚持 坚持， 就过来 了。 4. 岁月 是无情 的，假 如你丢 给它的 是一片 空白， 它还给 你 的也是一 片空白 。岁月 是有情 的，假 如你奉 献给她 的是一 些色彩 ，它奉 献给你 的也是 一些色 彩。你 必须努 力，当 有一天 蓦然回 首时， 你的回 忆里才 会多一 些色彩 斑斓， 少一些 苍白无 力。只 有你自 己才能 把岁月 描画成 一幅难 以忘怀 的人生 画卷。 参考 .资料 ., .. .. 参考 .资料