青岛版（五年制）五年级上册数学 4.1 分数乘整数的意义和方法 教学课件.pptxVIP

分数乘整数的意义和方法1、列式并回答问题。4×13 4个13的和是多少？8个21的和是多少？ 7个63的和是多少?8×21 7×63 整数乘法的意义是什么？整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算6根5根根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？?每根布条长都是米。小鸟尾巴5根布条小鱼尾巴6根布条6根5根每根布条长都是米。??每根布条长都是米。做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？做小鱼呢？做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？?5根分数乘整数的意义每根布条长都是米。??5 就是求5个 相加的和是多少。方法2方法121做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？?用加法计算：5根?每根布条长都是米。?1 + 1 + 1 + 1 + 1 2==?(米)做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？??=?=用乘法计算：(米)5根可不写，省略。?=?= ?每根布条长都是米。?=?=(米)做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？??==?用乘法计算：(米)5根用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。?每根布条长都是米。 做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米布条？3?×6=+++++??=?==3（米）16根可不写，省略。?每根布条长都是米。用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 在计算分数乘整数时,可以先约分,再计算,这样可以使计算简便,结果要化成最简分数。31 × 612=× 6 21312× 6= 3（米）× 6=1想一想：怎样计算分数乘整数呢？ 分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘作为积的分子，分母不变。计算时，能约分的可以先约分，再算出结果。温馨提示?1.一袋面包重 千克。???3个 相加的和3袋重？千克?2.一瓶饮料容量是升 。1?（升）?×5 =?×5 = 4?答：5瓶饮料一共有 升。?3.一只袋鼠平均每次能跳米远，连续向前跳10次，可跳出多少米？2×10 =??×10 = 34（米）1答：可跳出34米。4.一台计算机每小时用电千瓦时，10小时用电多少千瓦时？?2×10 =??（千瓦时）×10 =?5?答：10小时用电千瓦时。72.火眼金睛辨对错。1×√× 3 ==331×× 2 =× 2 =? 改正：×2 == 6×2.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　抓基础　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　精做精练　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　审题后快做　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　查漏补缺　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　强化训练，提高能力　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉