青岛版（五年制）五年级上册数学《 总复习.4 方向与位置》教学课件.pptxVIP

方向与位置 复习导入 知识梳理 课后作业 回顾整理——总复习 巩固练习 第一单元我们都学了哪些内容？ 位置 数对 方向和距离 你们认为本单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？ 在具体情境中,数对可以表示物体的具体位置。数 对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物 体在第几行。写数对时,先写列数,再写行数,中间 用逗号隔开,最后用小括号将它们括起来。 2.在方格图标出点的位置 给出表示物体在平面图上位置的数对,看数对 中的两个数表示哪一列、哪一行,行和列的交 叉处,就是物体的位置或所在区域。 3.根据方向和距离确定位置 根据方向和距离确定位置的方法:先用量角器测量出 被测点和观测点之间夹角的度数,即找准方向、确定 角度;再测量出被测点和观测点的图上距离,然后计 算两者之间的实际距离,根据方向和距离准确描述物 体的位置。利用方向和距离描述物体的位置时,要以 已有参照物为前提。 学校（10，5） 少年宫（1，4） 公园（3，1） 电视台（6，2） 书店（6，4） 少年宫 公园 书店 电视台 学校 1.根据数对，在格子图上标出下面物体所在的位置。 书店在学校的什么位置？ 2.用方向与距离确定位置。 书店在学校南偏西65°方向900米处。 知道了方向和距离就能确定物体的位置。 说说从学校到少年宫的行走路线。 3.描述路线图： 先向南偏西25°方向走300米到书店，再向南走260米 到电视台，然后向南偏西20°方向走450米到公园，最后 再向北偏西45°方向走410米到少年宫。 4. （1）用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。 （1,2） （12,6） （2）李东现在的位置是（6，7），他在哪儿吗？ （3）动物园在民族风情园的（ ）偏（ ）方向；公园大门在游乐城的（ ）偏（ ）方向。 北 东 南 西 李东（6,7） 4. （1,2） （12,6） 李东（6,7） （4）从公园大门到水族馆可以怎么走？ 先向北偏东45°方向走到 游乐城，再向西走到水族 馆。也可以先向西走到民 族风情园，再向北偏东45° 方向走到动物园，最后再 向南偏东45°方向走到水 族馆。 5.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 文化广场 （1）教学楼在文化广场的北偏东45o方向的1000米处。 （2）运动场在文化广场的正东方向2千米处。 （3）图书馆在文化广场的西偏北30o方向1500米处。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 谢谢指导 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。