农村初中数学教与学的一个课改模式构建.doc

农村初中数学教与学的一个课改模式构建 ????新的基础教育课程改革，给城乡数学教育安上了时代轮子，正在走出一片新的天地。囿于课改固有成本等因素，课改的实施在某种程度上也拉大了城乡数学教育差距。一些农村落后地区由于数学教与学的不协调，学生数学成绩两极分化不断加大。对于这些地区初中数学教育，应从当地实际情况出发，以课改理念为指导，继承传统成功经验，构建一些教与学模式，规范自己课改教学，或许是解决本地数学教育问题的权宜之计。模式构建的目的，应在学生现有数学基础之上，充分调动学生数学学习动机，培养学生学习策略，促进学生的智、情、意、行等和谐发展，循序渐进地推动课改进行，更好地为当地经济服务。笔者参加