党建深入学习科学发展观意见.docx

党建深入学习科学发展观意见 根据中央和省、市委深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组的安排部署，今年3月-8月将在我市市属高校、党的关系在市教育局的省属学校、市直属学校（单位）、市管民办学校及局机关全体党员中开展深入学习实践科学发展观活动。现结合我市教育工作实际，提出如下实施方案： 一、指导思想和基本原则 全面贯彻党的*精神，按照中央“保增长、保民生、保稳定”的决策部署和省委对成都提出的“五个走在前头”的要求，围绕市委带头推进“两个加快”的主题，坚持“全域成都”理念，运用统筹城乡的思路和办法，以“深入推进城乡教育一体化，率先实现成都教育现代化，办人民满意的教育”为主题，以教育改革试验区建设为载体，积极推进教育统筹城乡十大行动计划。 组织成都市教育局机关及所属学校（单位）全体党员特别是领导班子和处级以上党员领导干部扎实开展深入学习实践科学发展观活动；组织各市属高校充分借鉴试点高校的成功经验，紧密联系当前形势和校情，紧扣“提高质量、突出特色，办人民满意大学”主题，开展好学习实践活动。 准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，认真总结成都教育在实施城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略，深入推进统筹城乡综合配套改革试验区建设，加快推进教育灾后重建等方面取得的经验和存在的不足，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约我市教育事业科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，进一步把思想和认识统一到中央和省、市委要求上来，把教育系统全体党员群众的思想、行动进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到推动教育事业发展各个方面，尤其是教育综合改革试验区建设、教育灾后重建及城乡教育统筹、均衡协调发展上，努力开创我市教育工作的新局面。 在深入学习实践科学发展观活动中，应着重把握以下基本原则： （一）坚持解放思想。从市委“大城市带大农村”的要求出发，紧密结合我市教育实际，引导党员干部结合教育工作，学习调研和解放思想大讨论，对深入实施教育城乡统筹、推动教育均衡中的重大问题进行再认识，进一步更新教育发展观念、转变教育发展思路、进一步把思想和行动统一到中央、省委和市委对当前的判断和一系列决策部署上来，使各项工作更符合科学发展观和深入推进城乡一体化的要求。 （二）突出实践特色。在抓好理论武装的同时，以深入推进城乡一体化、带头推进“两个加快”、开创科学发展新局面为实践载体。总结新经验，分析新情况，增添新举措，健全新机制，破解新难题，争取新成果，坚持把学习实践活动与贯彻落实党的*和省、市委对教育工作的新要求结合起来，与进一步深化实施总体战略、推进城乡教育一体化的认识结合起来，与总结改革开放30年来我市教育事业改革发展成功经验、维护全市教育系统稳定大局结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的主要问题结合起来，推动成都教育新一轮又好又快的发展。 （三）贯彻群众路线。坚持一切为了群众、一切依靠群众，充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真听取群众意见，真诚接受群众监督，贴心解决群众困难，把群众满意作为评价学习实践活动成效的重要依据，让群众亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。 （四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评。局领导班子和处级以上党员领导干部在深入学习基础上，要紧密联系实际，认真总结经验和教训，查找影响和制约我市教育事业科学发展的突出问题，进一步明确努力的方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护和充分调动广大党员、干部推动成都教育新发展的积极性和创造性 二、目标要求 按照中央“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”、省委“‘两个加快’见成效”及市委“深入推进城乡一体化，带头推进‘两个加快’”的总体要求，深入开展学习实践，开创成都教育科学发展新局面。 （一）深化思想认识。通过学习实践活动，进一步加深全市教育系统党员、干部特别是领导干部对科学发展观和市委总体战略的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。重点要在以下四方面形成共识：深刻认识统筹城乡发展、推进城乡一体化，是我市贯彻落实科学发展观的主要实践，进一步在把握“城市与农村相互依存共生共荣、城乡发展必须统筹推进”规律上形成共识；深刻理解城乡一体化的基本内涵和主要要求，进一步在推进新型城市化、构建“现代城市与现代农村和谐相融、现代文明与历史文化交相辉映”