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中学语文答题技巧 一、文章开头的作用 1、引起下文，为下文做铺垫。（记叙文） 2、开篇点题，提出中心论点。（议论文） 3、用故事和典故引出论点和论题（说明对象）激起读者阅读兴趣。（议论文和说明文） 二、文章结尾的作用 1、深化中心，升华感情。 2、篇末点题，提出中心或中心论点。 3、总结上文，提出倡议，发出号召。 三、一句话或一段话的作用 1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫，承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题，推动情节发展。 2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。 ①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点。 ②、充当道理论证，证明前（后）一句话，进而证明中心论点。 ③、说明了前（后）一句话，说明事物的特征。 四、常见写作方法，表现手法 联想、想象、象征、比较、对比、烘托、衬托，反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。 五、“这”、“他们”等指代什么？ 1、一般是往前找，不会超出前三句。 2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 六、仿句 1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。例如，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以断定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。 2、句式。 仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、整句、单句、复句，等等。 3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的修辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等等。 4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。 5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会，浅薄幼稚的说法。 6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例子中洋溢着欢快喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。 7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。 七、语句特色评价用词 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。 八、限字题的解答 1、根据题目要求作完全准确的表述。（此时不要过多的考虑字数的多少） 2、对照字数要求进行减缩 ①去除无关紧要的修饰语。 ②多音节词改为单音节词。 ③用简称（尤其是地名） 3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明，完整，通顺，明确。 九、拟写标题语 1、语句必须简短、精炼 2、可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句、也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。 十、语句作用、含义分析、语句赏析题 1、剧中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系。用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词，表示递进关系，两者用意都在于强调后者。 2、倒装句的作用:往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如:“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 3、评价，赏析一句话应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法。 语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句话表达了什么观点，给你什么感受，启迪，教育…… 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 5、说明文语段中分析一句话，要紧扣说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。 6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点或是所在段的分论点。）以及议论文语言的特色。 8、关键句子主要包括五个方面: ①点明题旨的句子 ②描写、议论、抒情的句子。 ③总结全文的句子 ④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句。） ⑤运用各种修辞手法的句子。（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子） 理解关键句子主要是指能体会句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐，褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的